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孩子高中学习吃力,课外教育来帮忙!专业的老师为学员带来精细化的辅导,针对性培训帮助学员解 决学习问题,培养思维头脑和学习能力,让学员后续学习没有前顾之忧。以下就是小编整理的几家口碑不错的机构
孩子的学习情况是家长非常关注的,目的非常明显,还是希望自己的孩子能够提升学习能力。因此很多家 长也想要了解一下各种补习班的情况,这里推荐几家不错的家长们参考。
1.无锡励学教育:
作为国内较早一批成立的教学机构,龙门教育:始终坚持骨干教师执教,为学生学习 提供坚实的基础和保障;在教学上,以教学成果和教学质量为核心,从教学理念、教学形 式,教案准备、教学实践,到教学的消化和吸收,全面打造优质的教学平台,为每一位学 生提供高效系统的提升解决方案,帮助学生在短时间内挖掘进步潜力。
2.无锡星火教育:
一对一辅导的好处在于:可帮助孩子及时补缺补漏。虽然早在十几年前,*就高喊减压的的口号,但是大家都知道这只是一种形式而已,中小学生的学习负担还是较重。每天的学习任务重,作业量大。
3.无锡秦学教育:
一对一辅导可以有针对性因材施教。在课堂上,老师授课是针对大多数同学的水平和进度,不可能面面俱到。此时,思维较慢、接受能力较弱的同学,就会会感觉听起课来很吃力,不能够及时吸收新知识。相反,一对一辅导,针对性较强,根据学生的情况因材施教,让学生能够及时理解所学知识,不会留下缺漏。
4.无锡锐思教育:
全程跟踪,多轮摸底测试,科学安排教学,不断扫除知识死角,除班级教学外,适时开展小班训练和助教辅导,提高学生应试能力和得分技巧;
5.无锡龙门教育:
教育:顾问+省重点学校一线教师+心理辅导专家构成的精良师资团队全程跟踪分析掌握学生学习的优缺点,心理品质,目标动机,兴趣爱好,知识层次和难易知识点,突破教学重点和难点,有针对性地进行辅导。
6.无锡戴氏教育:
完善的教学与管理:独创“三位一体”家长教师辅导沟通会,免费测试,查找学习症结,建立学生档案,制定有针对性的辅导方案,然后进行全方位的个性化辅导。
7.无锡腾大教育:
中小学辅导优秀的教学成果:经本机构辅导的学生,90%以上取得可喜的进步,不少学生考取重点初中,高中和大学,还有学生在中小学生数学、英语奥赛中获得优异成绩。
8.无锡京誉教育:
这里提供优质的教师资源,也提供同学们良好的教学环境。老师们熟悉高考考试重点,也带过多届毕业班 学员进行复习,熟悉同学们的学习痛点,针对性复习。一对一授课更让同学们体验到学校的专业,以及强大的 力量。
9.无锡博大教育:
全程跟踪,多轮摸底测试,科学安排教学,不断扫除知识死角,除班级教学外,适时开展小班训练和助教辅导,提高学生应试能力和得分技巧。
10.无锡捷登教育:
中小学辅导积累了丰富的教学管理经验、拥有雄厚的师资力量并建立了优秀的管理团队。腾大教育:中小学凭借一流的师资和科学管理,率先在全国实现了万人讲座和千人课堂的大规模教学,课堂学习充实,教学效果显著。
舍不得用孩子,孩子就不中用,作为家长的你到底懂得多少?一直说孩子什么都不会干,家务活不会,*性不好,父母的角色,你扮演好了吗?舍不得孩子套不着狼,孩子总会长大,不可能不受伤,做父母最主要的是让孩子知道在受伤中学会成长才是最重要的,孩子能力是自幼逐渐形成的,也是父母亲人点滴培养的。让孩子能自食其力是天下父母的心愿,但不同家人方法有别,养育出的孩子就出现差异,特别是独生子女时代造就了许多不中用的孩子。
01
游泳出来冲澡,恰遇一对母女。
她们已经洗完了。女孩一动不动站在那里,像被喊了“木头人”,任凭她妈妈给擦拭身体。
那女孩大约十一、二岁的样子,白胖白胖的,刚开始发育的身体给人一种膨胀感,个头儿几乎跟她瘦小的母亲差不多高了。
擦完了,那女孩去穿衣服,只听“啪嗒”一声,衣柜里的包不小心被她扯落在地上。地面湿漉漉的。
女孩好像还没反应过来,她妈妈已经以迅雷不及掩耳之势冲过去把包捡起来,嗔怪道:“你看看你啊,一点用都不中!你说说你中个什么用?!”
然后气呼呼地把包里的衣服掏出来,找出件T恤往女儿头上套。
开始帮她穿衣服。
我正在吹头发,这一幕刚好看在眼里。
看到那个妈妈在帮那么大的女儿擦拭身体时,我心里已经在犯嘀咕了:孩子都这么大了,早就应该自己洗澡自己擦干自己穿衣服了……
那女孩在家里大概是什么活儿也不用干的。
从她的体型及动作就可以判断出来。
妈妈带去游泳,大概是为了女儿的减肥。
当妈的不让孩子干点家务活,不让她“自己的事情自己做”,她当然“什么也不会干”。
孩子不会干,干不好,干不了,当家长的又抱怨“孩子没用”,大概就越来越“没用”了。
孩子真是冤枉。
02
有个前同事的女儿刚三岁,前两天她在朋友圈晒小朋友在家里拖地的视频。
充满自豪。
每个小小孩都有一段对“干活”这件事抱有极大热情的时期,那也应该是养成小孩子自己整理个人事务的好时机,比如收拾玩具、物品归位,等等。
我是后来才意识到的。
我们这里把孩子“中用”这件事形象地描述成“会打酱油了”。
说谁家的孩子长大了能帮家里干点事了,就说“这孩子会打酱油了”。
我很喜欢这种说法。
女儿两岁半时我家搬来这个小区,小区门口有个小超市,我常带她去买零食。
有一天我在家做饭发现没有盐了,就给了她两块钱,打发她去超市买袋盐。
她兴高采烈。
她下楼有一会儿了,爷爷听说我打发小孩去买盐,不放心道:“你让她一个人去,能行吗?!”也赶紧跟了出去。
其实我内心也很忐忑,在厨房窗口一个劲儿往楼下看。
大概过了十几分钟,闺女拎着盐跟爷爷一起回来了。爷爷高兴地说:“哎呀呀,这小孩中用了!”这件事我觉得是孩子成长的“标志性事件”。
之所以印象深刻,是当年写博客记录了此事。博友小女人曾留言:“孩子越来越中用,我们就越来越不中用了。”
多年后读龙应台的文章,那句“真正的母爱,是一种得体的退出”,可不就是小女人留言的另一个版本?
哪个家长不希望自己的孩子越来越中用?
前提是要舍得用孩子,放手让孩子做事锻炼自己各方面的能力。
03
有个朋友的女儿今年高考。
已经拿到大学通知的她,完成计划中的毕业旅行后,又开始在一家快餐店打工,说要开始自己赚学费了。
朋友做实业,有很好的经济实力,其实用不到女儿自己去赚学费。
朋友很自豪、很乐意支持孩子打工的举动——这是很好的接触社会的机会。
今年寒假是我外甥女大一的第一个寒假。
她也在一家洋快餐店打工,做汉堡、炸薯条,忙到大年三十,春节只放了三天假。一天站八个小时,累肯定是累,但她坚持了下来,也体会了赚钱的不容易。
因为打工期间表现得很好,那家店已经预约了她的这个暑假。
大学生们的假期通常没有作业,有的孩子一放假就没有了生活的规律,上网、追剧、睡懒觉……
有朋友抱怨孩子“懒,那么大个人了,放了假一点活也不帮大人干……”
其实是不舍得用孩子所致。
即便不需要出去打工,也该让孩子做些力所能及的家务活。比如学一道菜,帮父母刷刷筷子洗洗碗。
让孩子做家务这件事,是应该从小培养的。
据说哈佛大学有项研究:爱做家务的和不爱做家务的孩子,成年之后的就业率15:1,犯罪率为1:10。爱做家务的孩子,离婚率低,心理疾病患病率也低。
这项所谓哈佛大学的研究成果真伪不辨。大概是有一定道理的。
有很多父母为孩子包办一切,比如那么大的女儿洗澡还要妈妈帮忙;有很多父母一点家务活不让孩子干,只让孩子“负责好好学习”……
等到有一天才发现,孩子除了读书,“什么用都不中”,甚至读了那么多书都“不中用”,就真的晚了。
过去人说“穷人的孩子早当家”,是因为生活不易,父母更舍得让孩子当家。
蒋勋曾这样劝导父母们:“我真诚地希望各位父母,能够让你们的孩子远走高飞,不只祝福孩子们走出去,也祝福你们自己走出去,因为只有真的做自己,走出自己的一条路,才能成就一个完整的生命形态。解放孩子的同时,也让自己获得解脱。”
如果孩子“不中用”,就要先反思一下是不是舍得“用孩子”。
1.吃住学一体化教学管理
学大教育全日制学校实行吃住学一体管理,为学生提供了-个良好的学习环境。学校的宿舍设施齐全,食堂供应营养均衡的餐饮,满足了学生的基本生活需求。这种一体化的管理模式,不仅方便了学生的学习和生活,也使学生能够更加专注地投入到学习中。
2.严格的督学管理
学校实行严格的教学督导制度,让每一位学生都能够得到高质量的教育。教师们在教学过程中进行严格的监督和指导,及时发现学生学习中存在的问题,并给予及时的帮助和支持。这种严格的教学督导,这样的教学模式能够让大家更为积极的投入到学校中,不被其他事情干扰。
3.全程答疑备考
此外,还提供全程答疑服务,为学生提供了一个随时解决问题的平台。学生们可以在课下随时向老师提出问题,老师们会耐心解答并给予指导。这种贴心的服务,不仅增强了学生对学习的信心,也提升了他们的学习效率。安学大教育的老师会及时答疑,让大家的学习和备考更有底气。
4.专属学习案
同时,学校还制定了专属学习方案,根据学生的实际情况和需求,为他们量身定制学习计划。这种个性化的学习方案,能够更好地满足学生的学习需求,使他们能够在-定的备考时间内收获良好的学习质量,实行阶段性测试模考,帮助学生检验学习成果,及时调整学习计划。
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