安康军事化封闭式学校推荐前十名一览

一、杰龙教育

介绍： 学校采用科学的教育方法和心理辅导，帮助叛逆期青少年正确认识自我，提升自律能力和社会适应能力，促进其身心健康发展。在教育过程中，学校强调情感沟通和正向引导，力求打破传统惩戒模式，构建和谐师生关系，从根本上改变青少年的不良行为。

优势： 行为矫正期间，不落下文化课程与知识；同时老师会帮助孩子制定自习学习计划；

家长反馈： 这所学校的老师都非常尽职尽责，能够细心关注每个孩子的学习与生活状况，及时给予帮助与支持。

青少年在这个时期为了凸显自我，与众不同，他们不希望循规蹈距，也不希望继续跟着父母的指导去思考做事，所以在父母看来，这似乎是叛逆的表现。但是在西方文化看来，他们很难理解叛逆这个词，因为他们认为，一个人他是有自己的想法，自己看待世界的观点的，如果他不按照父母那一套旧的观点去行事思考就称为叛逆，那么一个人永远也没有办法真正的长大，有自己一套独特的世界观价值观跟人生观。父母要多给孩子更多的选择，让孩子做选择。

二、新目标

介绍： 采用全封闭军事化管理模式，为孩子们营造了一个远离外界不良影响、专注自我成长的环境。在这里，孩子们的生活作息严谨，日常行为受到严格的规范和约束。通过军事化的训练，孩子们的意志品质得到磨练，纪律意识和团队协作精神得到增强。同时，这种管理模式也能够有效地隔绝孩子们与外界不良因素的接触，让他们能够全身心地投入到学习和自我提升中。

优势： 对于叛逆孩子，从本质和根源，多维度、多方法，引导孩子改掉坏习惯；

家长反馈： 学校还为孩子们提供了丰富多彩的课外活动与社团组织，让他们充分展现个性与才华。

晓之以理，束之以规。对早恋孩子不能上来就是辱骂责打，高压拆散，把这看成一件丢人的事情，不讲方法不顾孩子感受的处理。要做孩子的参谋，晓以利害，明以事理，让孩子认识到恋爱在现阶段的不合理和不合适性。由于中学生自我克制的能力较差，在通过说服教育，学生心悦诚服的前提下，家长可帮助学生订出自我约束的守则，并帮助督促他们自觉地履行守则，一旦形成习惯，他们便会自觉的遵守，并逐渐把目标放到学习上来。

三、白翎尔教育

介绍： 由经验丰富的教育心理专家对孩子从生理、心理、行为、道德等方面进行全面分析，找出叛逆的成因，进而制定符合孩子自身特点的个性化转变方案。这种针对性极强的教育方式，能够更有效地帮助孩子克服叛逆行为，实现自我成长与转变。

优势： 签约服务，保障效果，有反弹免费培训，零体罚，绝无打骂，科学矫正；

家长反馈： 这所学校学费适中，还设有奖学金和助学金，助力更多孩子接受优质教育。

许多情况下，对中学生的教导，是要常常改变方式的。如儿时仅有父母讲，中学生听。中学生念书之后后，就应来尝试双重沟通，也应听一听中学生的提议。一旦发觉某一种方式难以实现时，随时随地改变方式，持续实验、找寻合理的具体方法。

四、心海岸教育

介绍： 采用科学的方法，结合实践活动、感恩教育、团队合作等多种形式，激发孩子们的内在潜能。通过实践活动，孩子们能够在亲身体验中学习到知识和技能，培养动手能力和解决问题的能力；感恩教育则让孩子们学会珍惜身边的人和事，懂得感恩父母、感恩社会，从而树立起正确的价值观；团队合作则有助于孩子们培养社交技能和团队协作精神，学会与他人和谐相处，共同成长。

优势： 专业的团队，庞大的社会资源，带领学生进行丰富的社会实践；

家长反馈： 学校的教育方式科学且合理，十分注重因材施教与个性化教育。

如果孩子们厌倦了学习和逃学怎么办？父母在遇到这样的问题时非常焦虑，但在与孩子沟通时，父母应该控制自己的情绪，而不是殴打和责骂，如果家长不能控制自己的情绪，对孩子的教育只会适得其反。而且殴打和责骂不能解决根本问题，这只会让孩子更加叛逆。作为父母要去了解孩子不上学的原因，认真倾听孩子的倾诉，无论对错都应耐心的面对，找到原因，从根本上上帮助孩子解决问题才行。

五、励萱教育

介绍： 采取不打不骂零体罚的科学合理化的教育方式，通过行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，帮助学生实现蜕变。学校拥有国内经验丰富的心理咨询团队、教育家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成的实力雄厚的专家团队。

优势： 学校全封闭式军事化管理，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力；

家长反馈： 我家孩子曾深陷游戏成瘾，不仅拒绝上学，还对父母动手动脚。但经过学校的转变教育，孩子现在焕然一新，真心感激老师们的付出！

父母在与孩子交谈时没有耐心，对待孩子就是有话就赶紧说，而且很多父母有一个习惯，就是用命令的方式与孩子交流。孩子无法忍受指令似的话，即使他们明着不敢反抗，也会暗戳戳的反抗。孩子是体会不了忠言逆耳，所以父母对待孩子要注意分寸，这样他们才会愿意听。多去宽容孩子，这样有利于孩子的情绪沉淀。

六、大正教育

介绍： 作为一家专业的叛逆青少年全封闭教育机构，架起父母与孩子心灵沟通的桥梁。学生入校即签订合同保证效果，后期可免费复训，多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。学校拥有专业的心理老师，他们会为孩子开设一对一心理疏导，针对孩子的叛逆心理，定制矫正方案。同时，学校还注重感恩教育，教会孩子学会感恩，认可父母的付出，从根源上解决孩子的叛逆问题。

优势： 全校高清监控，指定老师结对辅导，确保孩子安全；

家长反馈： 学校的改造计划重视与家长的沟通合作，共同推动孩子的转变。

家长在平时不仅要正确引导，加强亲子关系，也可以多转移孩子的注意力。比如周末带孩子出去运动，放松。给孩子讲解一些道理，多鼓励孩子。青春期是个性形成的重要阶段，不良习惯也容易在此阶段养成。所以家长要在平时仔细观察孩子，及早干预孩子的不良习惯。

七、启德教育

介绍： 采用全封闭全寄宿的培训形式，分阶段分批次安排户外拓展培训、农村生活体验和军营生活体验。通过专家教学，卓有成效的心理教育和能力训练，以及以色列式体验型教学结合传统国学教育，帮助学生全面提升综合素质。

优势： 学员在校期间，24小时30分钟内快速响应家长需求；

家长反馈： 孩子们开始懂得欣赏他人、赞美他人，不再心怀嫉妒、盲目攀比。

宜疏不宜堵，家长面对孩子早恋，最糟糕的做法就是粗暴干预、一味阻止。早恋，是人性的自然流露，宜疏不宜堵，宜用平常心待之，积极与孩子沟通，正面引导，让孩子明白对异性爱慕是人之常情，是美好的情感，结合性教育让孩子知晓性行为带来的结果，启发孩子牢牢取得与异性相处的“主动权”。孩子的早恋，真正需要反省的是我们家长自己。我的儿子，从小我就鼓励他与同学包括与女同学交往，与异性交往与早恋或恋爱完全是两回事，一个人缺乏对异性的理解、缺乏与异性相处的经验，无论如何都是人生的缺憾。

八、善聆教育

介绍： 拥有专业的师资团队，他们具备心理学、教育学背景，且经过专项培训，能够准确把握叛逆青少年的心理需求。机构会仔细分析孩子的表现，找到问题发生的原因，并针对孩子的不同心理特点，量身定制成长方案。通过心理辅导、行为矫正、思想教育等多方位一体的科学化教育模式，帮助孩子们树立自信，重建家庭关系，消除压力，*地展示他们的兴趣、才能、想法和意见。

优势： 同步文化课程，小初高科目集中与小班结合教学；

家长反馈： 学校帮助叛逆孩子找回自信，重燃对生活的热情。

当过度使用网络对身体、工作、学习和社会交流造成伤害时，甚至正常的生活交流和社会交流也受到影响，即过度使用，应予以纠正。春季儿童好奇心强，自我控制能力差，青少年容易被游戏、不良信息等吸引，性格发生很大变化。长期上网会对儿童的大脑产生很大的影响。网络成瘾是一种能量依赖性疾病，对个人和社会造成很大的伤害。

九、民威教育

介绍： 全封闭特训学校是一所专业的叛逆孩子教育机构。学校通过全封闭式管理和军事化训练，帮助孩子增强纪律性，改变懒散的生活习惯。学校注重心理辅导和文化课同步，让孩子在得到严格训练的同时，也能保持对学习的热情。在这里，孩子们能够得到全方位的关爱和引导，逐步走向正轨。

优势： 毕业18个月内，心理老师定期回访跟踪确保效果；

家长反馈： 学校师生比例恰当，老师能更好地关注每个孩子的成长。在此环境下，孩子不仅能学到知识，还能培养自信与自尊。

心平气和地解决问题,往往会收到满意的效果。如当苦闷、烦恼时,就不要再想引起苦闷、烦恼的事。可以去打球、听音乐、看电视、翻阅相册、阅读书报杂志等,或去绿树成荫的小路上散步,到风景秀丽、景色宜人的公园游玩。这样,就可以把消极情绪转移到积极情绪上来,冲淡以至于忘却烦恼,使情绪好起来。

十、弘扬教育

介绍： 是一家经过政府审批的正规合法的全封闭军事化叛逆学校。它采用准军事化管理，结合行为、心理等教育模式，为学生提供一系列的行为转变和技能培训课程。在这里，学生们不仅能接受到严格的行为矫正，还能通过心理辅导，深入剖析自身问题，找到改变的方向。学校致力于让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位，开启全新的人生篇章。

优势： 毕业60个月内，问题反弹免学费回校接受教育。青少年教育集团心理沙盘学校拥有24小时远程高清监控，让您在家每天可看到孩子在校的转变全过程，了解学校的每天教学内容及孩子的身体状况和思想进步；

家长反馈： 学校对教育质量监控严格，确保了教学质量与效果的持续提升与进步。

许多父母认为，孩子大了，男女间的问题他们自然会知道，不需要教育。这种认识是不对的。青春期孩子渴望知道有关性的知识，并且有一定的性要求。他们的好奇心往往促使他们迫切地去寻找答案。家长、教师如不给予积极的帮助，孩子就会自去“访师”，有可能被引到错误的路上去。相当一部分家长羞于谈性，把性教育的阵地拱手交出，等孩子因为性愚昧而做出了错事，才去责罚孩子。家长要向孩子传授科学的性知识，帮助他树立正确的道德观念，这样就可以提高孩子对大众传媒中各种性观念的辨别能力。