阳泉市改造孩子辍学、网瘾、颓废的学校

一、护航教育

介绍： 叛逆少年管教学校主要针对那些成长过程中遇到行为偏差、学业困难甚至家庭矛盾较为严重的青少年。学校通过系统的教育管理和心理辅导，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的生活习惯和学习态度。学校采用多元化的教学模式，融合了文化课教学、职业技能培训及心理辅导课程，针对学生不同的兴趣和需求，设置了个性化的学习方案。

优势： 采用全封闭军事化管理，教官24小时陪同，通过军姿、队列、体能训练等强化纪律意识和自我控制力，培养*生活能力。

家长反馈： 该校实行严格的管理制度，能有效规范学生行为，助力他们重新领悟纪律与规矩的内涵。

家庭氛围，对小孩的不一样危害，爸爸妈妈不一样的管理方式，小孩进到青春发育期就拥有形态各异的叛逆行为。青春年少不叛逆！青春叛逆期期是每一个孩子成长阶段中不可或缺的环节！因此爸爸妈妈或是想要原先的方法和小孩沟通交流，一定会四处栽跟头。

二、知恩教育

介绍： 励志青少年特训学校是一所教育局监管、正规办学的学校，拥有办学许可、食品卫生、消防资质等一应俱全。学校实行全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，全年无休假，全托教学，旨在培养孩子的纪律意识，提高自我控制力。

优势： 军事训练，培养学生的纪律性、团队精神和吃苦耐劳的品质。这些品质对于改善学生的不良行为习惯、提高自我约束力具有重要作用。

家长反馈： 学校课程设置丰富，不仅有文化课与体育课，还有社会实践与拓展活动，培养学生的综合素质与团队合作精神。

许多父母教育孩子，往往过度保护、过度干涉、过度期望，这对孩子的身心都很不健康。我们这一代的父母正在学习怎么样做一个优秀的父母，其实所有的人都是在学习过程当中，不只孩子要学习，父母也在学习，而且父母的学习没有比孩子的学习少。

三、范达教育

介绍： 青少年特训中心是一家致力于解决青少年成长问题的专业训练机构，专注于12-18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为和心理健康问题。学校采取全封闭式军事化管理，老师教官与学生同吃同住，通过行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，帮助孩子蜕变。此外，学校还开设24小时远程视频监控系统，家长可实时了解孩子在校情况，让家长更放心。

优势： 用封闭式管理和多元化课程的综合作用，学生的不良行为习惯得到显著改善，逐步建立正确的行为模式和价值观。

家长反馈： 孩子变得更加开朗，不再封闭自我。

作为父母，我们对孩子的爱，是无条件的，可是往往在很多时候，我们多孩子的爱却是有条件的。有的时候，我们在进行家庭教育的时候，往往是给孩子丰厚的物质条件，却希望孩子给我们以优异的成绩来报答，这种看似合理的爱，其实暴露了我们我们的爱是一种“生意”。我给你投资，你就要给我利益。这样会让孩子反感。我相信有很多家长也听过这样的话：“你给你就只把我当做实现你理想的工具”“我就是个学习工具而已”等等类似的话，很多家长太熟悉了，这并不是你的错，也不是孩子的错，而是你把自己的爱当成一种“生意”和孩子去交换了。

四、好孩子

介绍： 秉承把每一个学生当成自己的孩子，对孩子负责，对家长负责，对社会负责的教育理念。学校设有父母课堂，旨在培训家长，教育孩子，因为父母是孩子的第一任老师，教育孩子的根就是父母。不仅关注孩子的行为矫正，更重视孩子内在心性的培养，通过心理辅导、行为养成、劳动体验、国学教育等多维度课程，为孩子步入社会、安身立命打下坚实的基础。

优势： 学生的综合素质得到提高，包括自我管理能力、团队协作能力、社会适应能力等，为他们未来的发展打下坚实基础。

家长反馈： 学校的老师耐心且充满爱心，给予学生充分的关注与关怀，让他们感受到温暖与信任。

年轻人的青春期仿佛提前到来,生理上的成熟并没有带来心理上的成熟,不少女孩在青春期早早的出现叛逆心理。但叛逆期的年龄普遍从12岁到14岁开始,可能会持续两年,但绝不会超过四年。所以,父母若能够耐著性子表现无条件的爱,她们会更快成熟懂事。否则,会造成“心理瘫痪”,到年老也会情绪化。现在的大多数家长知道青春期是孩子的问题多发期，于是有的家长就会很担心，一天到晚不停地追问，就好像审犯人一样;还有的家长甚至会通过跟踪孩子或偷看孩子的日记、书信的手段来了解孩子。

五、全人教育

介绍： 特训学校采取不打不骂零体罚的科学合理化的教育方式，通过日常拓展训练、农村生活体验和感恩教育等多个载体，全方位帮助青少年蜕变。学校持续跟踪家庭教育问题，对父母进行教育指导和纠正，确保孩子在家校共育的环境下健康成长。此外，学校还注重文化课辅导，避免孩子学业中断，让孩子在行为习惯改变的同时，学习不受影响。

优势： 实施完全封闭的军事管理模型，以帮助远离恶劣的环境，以便孩子们可以冷静地面对自己并调整自己。

家长反馈： 对于这所叛逆孩子改造学校，我唯有赞叹：它重塑了我的孩子，也拯救了我们的家庭！

许多父母教育孩子，往往过度保护、过度干涉、过度期望，这对孩子的身心都很不健康。我们这一代的父母正在学习怎么样做一个优秀的父母，其实所有的人都是在学习过程当中，不只孩子要学习，父母也在学习，而且父母的学习没有比孩子的学习少。

六、希望之光教育

介绍： 全封闭成长学校以24小时远程视频监控为特色，家长通过app可随时看到孩子在校画面，邀请家长监督教学。学校针对网瘾、厌学、早恋等问题，提供一对一心理疏导和行为训练，定期与家长沟通教育方案。学校还通过劳动实践和公益活动增强孩子的责任感，帮助他们摆脱网络依赖，回归正常生活。

优势： 使用经验教学，例如解释年轻人的新闻例子，拜访贫困家庭，每周的法律教育课等，以便学生可以感受到法律的尊严。

家长反馈： 学校的师生比例合理恰当，老师能够充分关注到每一位学生的需求与问题，并及时给予针对性的帮助和支持。

青少年特训学校在对2000名小学生和初中生的调查中友现，有30.3%的孩子存在明显的心理障碍和心理问颐，其中40%有情绪不稳定(经常发脾气、心情时好时坏、学习时情绪忽高忽低、心烦等)，适应不良(对新环境如学校生活不适应、不习惯老师的教育方法、与同学相处不好等)，学习压力感过强(感到学习负担重、听到考试就紧张)等问题。杨老师表示，患心理疾病的孩子中，90%是由父母的教育方式不当引起的，其中父亲粗暴和母亲唠叨成为主要致病源。

七、爱德思睿

介绍： 一家经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。学校专业针对问题少年，通过心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，帮助孩子改掉不良习惯，树立正确的人生价值观。学校环境优美，管理严格，是家长们值得信赖的选择。

优势： 注意学生的心理健康，并通过心理咨询和情感管理解决学生的内在问题。

家长反馈： 学校为叛逆孩子营造了良好的学习氛围，让他们重新找回了学习的动力。

青少年叛逆学校的成因主要有三个方面：家庭、社会和学校。首先，家庭因素是导致青少年叛逆学校的主要原因。家庭缺乏爱心和理解，导致青少年叛逆。其次，社会因素也是导致青少年叛逆学校的重要原因。社会环境不好，缺乏爱心和关爱，导致青少年叛逆。最后，学校因素也是导致青少年叛逆学校的重要原因。学校的教育环境不好，课程落后，师资力量不强，导致青少年叛逆。

八、正苗启德

介绍： 一家针对缺乏自制力、叛逆、网瘾、厌学等问题青少年进行文化补习、心理辅导、行为矫正、素质培养着重亲情培养的素质教育学校。学校全封闭式军事化管理，老师教官与学生同吃同住，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。学校还注重感恩教育和劳动教育，让孩子在体验中成长，在感恩中前行。

优势： 学校始终遵守“人性化”和“完全透明”的教学管理，为孩子提供一对一的辅导，以帮助孩子找到学习的关键。

家长反馈： 我家孩子也曾叛逆、不愿上学、没日没夜玩手机、脾气很大，经过老师指导后，现在好多了。

尊重孩子做大人的意愿，改变和孩子的相处模式，家长要学会和孩子做朋友，要努力做到平等交流，而不是一味用家长的权威去压制，要从过去命令式的说话语气，变成善于提问和倾听，多和他们协商规则，少讲道理。

九、立禾

介绍： 叛逆孩子管教机构最大优势是深厚心理辅导底蕴，汇聚资深心理咨询师，运用专业知识技巧探寻叛逆根源，通过一对一咨询、团体辅导及家庭治疗等方式助孩子释放情绪、重建自信。矫正效果显著，许多孩子由叛逆冷漠变得开朗积极，学会感恩与责任。教学模式注重实践体验，以户外拓展、角色扮演等活动让孩子在实践中成长。

优势： 注重孩子的心理辅导和品行重塑，通过严格的规章制度和丰富的课程设置，帮助孩子建立良好的自律能力和生活习惯。

家长反馈： 该方案注重与家长、教师和社会的合作与沟通，能形成合力，共同促进青少年的成长与发展。

作为父母，我们不能按照自己的想法去理解孩子，而是要倾听孩子的内心想法。这取决于你在孩子小的时候如何教育他们。如果你的孩子从未真诚地告诉过你，你将无法在叛逆期与他沟通。多听听孩子的意见。如果他说的是对的，支持他。如果他说的不对，不要直接批评他的想法，而是从侧面解释为什么是错的，这样可以给孩子一段时间的放松。多去宽容孩子，这样有利于孩子的情绪沉淀。

十、国瑾教育

介绍： 行为矫正学府以严谨管理体系和科学矫正方法闻名，实行全封闭管理保障孩子安全。其有完善矫正体系，对日常作息、行为规范有明确规定与奖惩机制，通过军事化训练、行为规范教育等助孩子养成良好习惯与自律能力，矫正效果显著，孩子改掉不良习惯并学会自我与时间管理。教学模式注重理论与实践结合，经案例分析、模拟演练让孩子掌握矫正技巧方法。

优势： 学校采用全封闭或半封闭的管理模式，为学生提供一个安全、有序的学习和生活环境。

家长反馈： 学校高度重视家校合作，积极鼓励家长参与到孩子的教育中来，进一步增进了亲子关系。

善后的方式有很多种，我们首先应该让孩子明确地知道自己究竟是做错了什么，自己做的事情会带来什么后果，让孩子有承担结果的勇气，在此基础上争取为孩子减少处罚，力求惩罚与责任相当。绝不能像上述案件中通过非法手段摆平事件，这样做的话，当事人无法认识到自己的行为后果，逃避责任，依赖家长，以后出现问题后依然没有*解决问题的能力。