焦作市叛逆孩子管教戒网瘾全封闭军事化特训学校

叛逆期是孩子成长过程中的一个正常心理现象。这个阶段的孩子往往表现出冲动、易怒的特点，他们开始逐渐形成自己的看法，渴望展现自己，但同时又难以控制情绪，对周围的一切充满质疑和抵触。面对这一阶段的孩子，家长的教育方式至关重要。

焦作市叛逆孩子管教戒网瘾全封闭军事化特训学校

叛逆特训学校，老师一对一的对孩子心理辅导，以朋友的身份走进孩子的内心，帮孩子打开心结，从根部纠正孩子的不良价值观，那么“焦作市叛逆孩子管教戒网瘾全封闭军事化特训学校”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、正苗启德不良心理纠正学校（口碑不错）

2、萃华坏习惯改造学校（办学久）

3、新启航叛逆引导学校（比较受欢迎）

4、杰龙叛逆改正学校（效果比较好）

5、春华素质教育学校

以上排名不分前后，帮孩子选择叛逆学校的时候，要从办学年限，学校规模，师资口碑等等方面考虑，多对比两家学校，马马虎虎的选择，是对孩子的不负责。

1、正苗启德教育

• 是一所针对网瘾、叛逆、厌学等多种问题青少年进行综合教育的学校。除了心理辅导和行为矫正，学校还着重亲情培养。通过开展亲子活动、家庭治疗等方式，修复孩子与父母之间的关系，让孩子重新感受到家庭的温暖和关爱。同时，学校还提供文化补习，帮助孩子跟上学业进度，重拾学习信心。
• 提供全封闭军事化管理，针对叛逆、厌学、早恋、网瘾等问题孩子进行教育和转化。学校占地面积较大，教学设施齐全，拥有较多的班级和教职工，能为孩子提供丰富的教育资源和个性化的教育服务。通过军事训练培养孩子的纪律意识、团队精神和坚韧意志，通过文化教育和兴趣培养，激发孩子的学习兴趣和内在动力。

2、正苗启德教育

• 采用心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导模式。专业心理咨询师帮助孩子解决心理问题，掌握情绪管理和人际交往技巧；文化老师根据孩子的学习情况，进行有针对性的辅导，查漏补缺，提高学习成绩；行为微控则通过规范孩子的日常行为，培养良好的行为习惯。此外，学校还开设兴趣班，如音乐、绘画、体育等，让孩子在自己感兴趣的领域中发挥特长，找到自信和成就感。
• 专注于研究如何帮助8-18周岁青少年纠正各种不良行为习惯。学校探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路，通过行为矫正、思想教育、社会实践等多方位一体的教育模式，帮助孩子认识自己的错误行为，树立正确的价值观和人生观。同时，学校注重与家长的沟通合作，定期举办家长培训和亲子活动，共同促进孩子的成长和改变。

3、正苗启德教育

• 以心智教育理念为核心，该理念融合了心理学、教育学、哲学及脑科学等多学科知识，聚焦于个体心智模式的发展规律。通过心育与智育的双向贯通，实现学生核心素养的提升。心育侧重于情感与意志品质的培养，智育则强调认知与思维能力的发展，二者相互促进，构建起包含管理、课堂、课程等维度的文化体系，最终服务于学生的终身发展与健康成长。
• 学校采用心理三合一模式，专注青少年行为模式矫正，通过认知行为疗法和体能训练，重塑孩子健康的人际关系与抗压能力。针对网瘾、厌学问题，提供深度心理咨询，结合特训纪律提升孩子的自我约束能力。在全封闭式特训环境中，专业心理咨询团队制定针对性矫正方案，还定期开展家长工作坊。其叛逆青少年矫正方案涵盖心理干预、行为训练、学业衔接，系统解决孩子的情绪与行为障碍。

4、正苗启德教育

• 特训学校实行全封闭式军事化管理，老师、教官与学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，以此培养孩子的纪律意识。学校师资团队强大，集合了心理学咨询老师、退役军人、国学老师等人才，立志帮助有问题的孩子与家长，解决叛逆问题青少年的不良行为，让这些青少年能够重返校园，找到人生的价值和意义。学校对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变孩子的不良习惯，增强他们的心理素质，挖掘其潜能，培养学习兴趣，使孩子学会做人、学会感恩、学会做事。
• 作为专业的叛逆青少年全封闭教育机构，致力于架起父母与孩子心灵沟通的桥梁。入校即签订合同保证效果，后期可免费复训。多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。学校与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书，拥有一支“学为人师，师为世范”、教学技艺精湛的师资队伍。

5、正苗启德教育

• 学校采取不打不骂零体罚的科学合理化教育方式，通过行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，对全国8岁-18岁存在早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等，并持续跟踪家庭教育问题。
• 学校有着独特的特训模式，与家长签订协议，承诺无效退款，若学员达不到预期效果，可退费退款。同时，提供一到三年的后期跟踪服务期，若孩子出现反弹，可免费回基地再教育。学校实行24小时远程视频监控，实施透明化管理，家长通过app随时能看到孩子在校画面，邀请家长监督教学。孩子到校后，专业心理老师会针对孩子的叛逆心理，开设有一对一心理疏导，定制矫正方案，进行心灵疗愈，做到对症下药。

网络成瘾者往往寻求较高的社会赞许性，但在现实生活中的交往却遇到了相对较多的困难，从而产生严重的社交焦虑。网上社交的游刃有余与现实生活的不断遭受挫折，两者的反差势必导致更多的重复上网行为。网络成瘾者将自己的人际交往转入虚拟的网络空间，现实的人际关系逐渐疏远或恶化，对周围的人和环境采取逃避或对抗的态度。另外，网络成瘾者的语言表达能力下降，出现人际交往障碍。

• 体验军训生活，让孩子拥有团队精神，树立并肩作战、合作共赢的意识；
• 帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格与品质；
• 同步小初高文化课辅导，小班教学，因材施教，提高学习兴趣；
• 教师团队专业且富有爱心，不仅传授知识，更关注孩子心理健康，让家长倍感安心；

军事化管理的学校并不是真的让孩子接受军事训练，而是采用军事化的管理方式，给予孩子更为严格的管理，旨在提高孩子的纪律性、责任心、自制力等素质。这种管理方式相对传统的学校更加注重管理，帮助孩子控制自己的情绪，学会自理和与他人相处，从而更好地适应社会。

叛逆期的孩子到底有多叛逆

1、喜欢和家长对着干

孩子进入叛逆期之后最明显的一点表现，那就是——和家长对着干。家长越让孩子做什么，孩子就非不去做什么，就像是故意和家长作对一样。

家长如果和孩子讲道理，孩子根本不听，要么扭头就走，要么仍然我行我素。脾气不好的家长会对孩子大吼大叫，希望让孩子害怕自己，可最终发现这样做根本不管用，孩子仍然不会听话。

2、不服从管教

每一位家长都希望孩子能听自己的话，但是处于叛逆期的孩子根本不会乖乖听家长的话，比如孩子看了很长时间的动画片，家长想让孩子休息一会，但是孩子仍然要看，家长强行把电视关掉，孩子会自己打开，如果继续不让孩子看，孩子就放声大哭、撒泼打滚。

家长管教孩子，孩子就像是没听到一样，从这只耳朵进来，又从那只耳朵出去，起不到任何效果。

3、喜欢推卸责任

孩子在叛逆期会经常犯错误，而孩子犯了错误之后，不会承认自己的错误，即使被家长逮个正着，但孩子还是会找一些理由来为自己开脱，孩子变得喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果，而家长看到孩子这样的举动，会更加生气，无法心平气和去教育孩子，导致孩子变得更加叛逆，进入死循环当中。

总的来说,管教是为了让孩子有意识地改变自己的不良习惯和不良模式,找到自己的正确道路和方向,实现自我价值和社会价值。在管教过程中,控制是需要的,但合理性必须得到保证。全封闭管教中心有其特殊性质,但归根结底,目的都是一致的——培养孩子的正确思想,引导他们成长。