长治市青少年叛逆封闭式训练营

由于大多数的青少年在上网成瘾之后，会不分昼夜的流连于网络之中，但是这个阶段的孩子身体处于发育期，长期这样就会对发育和身体素质造成影响，所以戒瘾中心觉得青少年戒除网瘾对身体发育状况会更好，也能让身体素质更好。

长治市青少年叛逆封闭式训练营

叛逆特训学校，是以纠正孩子不良习惯为主，通过科学的教育方式，帮助孩子改掉话习惯，帮助孩子树立正确的价值观，人生观，那么“长治市青少年叛逆封闭式训练营”有哪些呢？下面一起来看一下：

1.湘学特训学校（反馈好）

2.正苗启德叛逆引导学校（师资不错）

3.萃华特训学校（教学质量不错）

4.励心智戒网瘾学校（整体评价不错）

5.引领星坏习惯改造学校

以上排名不分先后，家长在选学校时要慎重，因为每个学校的师资，和费用都是有所差异的，建议家长可以到实地考察，深入了解叛逆学校。

1、正苗启德教育

• 学校由励志特训基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色，师资力量雄厚，采取准军事化管理，以全天候不间断心理辅导方式，帮助青少年解决各种成长问题。
• 自成立以来坚持尊重孩子、关爱家庭、和谐社会的办学理念，采取全军事化、全封闭式的教育管理模式，通过体验式拓展活动，室内外军事训练、亲子互动、励志引导等课程，让每个孩子都能怀揣感恩之心，找到适合自己的发展方向。

2、正苗启德教育

• 以心理辅导为主，结合军事训练、以研学、心理、拓展规范行为素质多种教学方法，秉承国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验的核心教育理念，根据孩子的心理特点，找出问题根源，树立正确的人生观、价值观。
• 创办以来，始终坚持以“魔法研学，找回自己”，始终贯彻以“感恩、乐观、自律、奋进”，坚决落实以“帮助孩子健康成长、还给家庭融洽幸福，促进社会和谐发展”的宗旨，依托心理教育理念，以人为本，用心办学。

3、正苗启德教育

• 青少年叛逆期封闭式训练学校采取全封闭式精细化管理方式，有班主任24小时陪同，确保孩子的安全和学习状态。这种管理方式有助于孩子养成良好的学习习惯，同时也有助于老师及时发现并纠正孩子的不良行为。
• 青少年叛逆期封闭式训练学校根据孩子的特殊情况安排针对性辅导课程，如针对网瘾孩子开设网瘾系列课程等。同时，学校还开展各种团体心理辅导活动，帮助孩子在团队中学会协作、沟通和分享。

4、正苗启德教育

• 学校采取全封闭式军事化管理模式，同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯，培养孩子良好的生活习惯。禁止教官打骂体罚孩子，运用心理辅导，定制矫正方案，坚持零体罚，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果。
• 学校采用多种教育模式，学校以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段，累计帮助全国数以万计的家庭教育和挽救孩子，脱离困境，迅速回归学校、家庭和社会，让孩子找到了人生的方向。

5、正苗启德教育

• 学校开设 24 小时远程视频监控系统，家长在家可通过校园管理软件，实时了解孩子在校情况。孩子入校会分配一对一的心理辅导老师，跟家长保持有效沟通，方便家长了解孩子心理状况。
• 除了常规的文化课程辅导，确保孩子文化课程不落下外，还开设了文体艺等特色课程，有专业的舞蹈、美术、音乐、书法老师针对性教学，在矫正孩子行为习惯的同时，培养孩子形体与艺术素养，陶冶艺术情操，改善孩子自我封闭的性格，提升孩子的心理调适能力。

七岁孩子叛逆期怎么管教最合适，最好方法就是走进他们的内心，读懂他们的心声。多点花时间陪伴孩子，知道她最喜欢的老师是谁，最好的朋友是谁，多点亲子互动，增加彼此的默契感，这样父母与孩子的冲突自然就会减少，那么管教孩子就容易多了。在和孩子的相处过程中，父母把自己的想法潜移默化地灌输进去。

• 孩子入校后，学校免费为家长提供家庭教育咨询，并指导方案落地实施；
• 全封闭军事化管理强调集体行动与团队合作，培养学生的集体观念与协作能力；
• 学校通过组织亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，让亲子关系更加融洽；
• 学校的专业心理辅导师能够及时发现并解决学生的心理问题，助力他们建立健康的心态；

被家长惩罚或责骂的时候，有的孩子会哭闹，这时候正是他情绪最强烈之时，说什么都没有效果，家长可以试试把他的注意力转移，可以用他感兴趣的话题，比如玩具、动画等等，与她聊天。如果转移注意力不管用，就冷处理，待他哭闹过之后，冷静下来就可以与他交流了。

现在的青少年心理压力越来越大，已经严重影响了生活和学习，更有甚者抑郁自杀，面对这种情况，家长该怎么办呢？

少年心理辅导中心辅导经验

1、学着闭嘴，不要再对你孩子说坏话。

不管他说什么，都要管住自己的嘴，即使他说：“妈妈，我要去放牛。”心里想的话可以骂孩子无数次，但嘴上却要说：“孩子，如果你想一想，我们可以去放牛。”这个句子，首先是让孩子把情绪发泄出来。

2、为孩子做减法，停止课余时间补课。

适度减压，找回自信和成就感。

3、设定较小的目标。

若比上一次提高5分，一旦完成就能满足他的一个小小的愿望，或举行一次仪式的小庆祝会，让孩子认识到达到目的的成就感。那就像我们超负荷工作，单位给你发红包，发一份表扬的简报，你心里有多高兴吗？对儿童进行尊重与自我实现，这与对人性价值的要求不谋而合。

4、适当锻炼。

第一，锻炼可以使他正确释放焦虑情绪；第二，因为在运动或者竞技运动中会有失败，教会孩子失败后再来，这也是可以培养他抵抗挫折的能力，慢慢使他快乐起来。

总结：很多孩子出现焦虑与遗传、家庭环境等因素有关，父母在与孩子相处时，要控制好自己的情绪，平心静气地与孩子沟通，避免“以毒攻毒”。“小孩急于求成，家长急于求成，可能会形成打骂等不良互动气氛。父母与孩子互动交流时，如有急躁，家长要镇定，等孩子心情平静后，再耐心和他讨论.沟通.分析，慢慢让他走出焦虑情绪。

愿望得不到满足，是孩子可能遇到的最大挫折，他们会尽自己所能来发泄心中的不满。他们可能会大声哭闹，会摔东西，也会说出自己觉得最最恶毒的语言。这时候，他们是很清楚自己在说什么的，因为他们就是要通过脏话来表达情绪——这正是脏话被发明创造的原因。