奉贤区适合叛逆孩子的封闭式特训学校一览

当孩子产生叛逆心理时，身为父母一定要对孩子的教育重视起来，因为青春期的孩子随着心理的不断成长，慢慢的有了自己的思想，从而开始对父母的话语产生抵抗心理，而对于青春期孩子的叛逆心理，只要家长能够加以引导，谆谆善诱，采用正确的方法，了解他们真实的想法，是能够得到孩子的理解、让孩子健康快乐的成长的。但对于叛逆期严重而父母却无法教育的叛逆期孩子，可以送往青少年特训学校，帮助孩子能够顺利的去解决叛逆期的逆反心理。

奉贤区适合叛逆孩子的封闭式特训学校一览

1、励心智教育

招生对象：8至18岁叛逆、厌学、逃学、夜不归宿等问题青少年。

教育特色：提供军事训练、心理辅导、感恩教育等多种形式的活动，拥有10余年的叛逆教育经验。

管理方式：透明化管理，24小时远程视频监控，确保学生安全。

2、大正叛逆学校

教育特色：专注于青少年的行为矫正和心理辅导，提供全封闭式管理，结合心理辅导、行为矫正、文化教育等多种方式。

管理方式：严格的军事化管理，注重心灵沟通和健全人格的塑造。

3、启德青少年励志特训学校

师资力量：拥有一支资深的青少年教育专家团队，包括心理咨询老师、退役军官和文化课教师等。

教育特色：注重学生的心理和情感问题，通过人际沟通、自我控制、心理健康等方面的课程，逐步完善学生的自我认知和行为习惯。

4、国瑾青少年素质教育基地

教育理念：以素质教育为核心，旨在养成良好的生活、学习和劳动习惯。

管理方式：实行全封闭式军事化管理，通过感恩、励志、认知、法治等素质教育，帮助孩子重塑正确的价值观和行为模式。

5、正苗启德叛逆孩子教育学校

教育特色：专门针对叛逆期青少年的封闭式管教学校，主要解决网瘾、早恋、厌学、逃学等问题。

教育方式：通过心理疏导和行为矫正，帮助孩子走出心理困境，并注重培养孩子的社交技能和团队合作能力。

这些学校各具特色，家长在选择时应根据孩子的具体情况和需求，以及学校的资质、教育理念、师资力量等方面进行综合考虑。同时，家长也应积极参与孩子的教育和成长过程，与学校共同为孩子的未来努力。

推荐励心智教育

• 学校拥有一支高素质的师资队伍，这些老师不仅具备扎实的教育心理学知识，还拥有丰富的管教叛逆少年的经验。他们深知每个叛逆少年的问题都有其独特根源，因此会通过一对一的深度交流，全面了解孩子的成长背景、兴趣爱好、心理状态等，为每个孩子量身打造个性化的教育方案。
• 作为国内较早开展特殊青少年群体教育的叛逆青少年素质教育培训学校，我们已帮助众多叛逆青少年重返校园、回归正常生活。学校注重培养青少年的道德观念和人文素养，开展爱国主义教育，弘扬社会主义核心价值观，同时将纪律和规矩教育作为德育的重要组成部分。

选择励心智教育的优势

• 采用精品小班化教学军事化管理模式，每班配备文化课授课教师、作业跟踪辅导陪读老师、动力课老师、全职教务班主任、政教生活老师，从课上到课下，全方位关注学生的学习和生活。
• 配备了24小时远程视频监控系统，家长可以随时通过手机查看孩子在校的画面。同时，机构还定期邀请家长来校参观和交流，让家长更加直观地了解孩子的学习和生活情况。
• 采用全封闭式军事化管理模式，老师教官学生同吃同住同睡，保障孩子安全，培养孩子纪律性。学校全年无休假，全托教学，实施透明化管理，邀请家长督学。
• 心理老师为孩子开设一对一心理疏导，找到问题根源，对症下药，定制矫正方案。

教育资讯分享

一、如何对待叛逆青少年

1.认真沟通。

青春叛逆的孩子都很难沟通，对于的家长和老师的话大部分都听不进去，的家长和教师在与其沟通的时候要多些认真，这个时段的青少年犯一点错是难免的，多给他们一点耐心和爱心。

2.舒缓压力。

许多的家长和教师只知道给青少年学习压力，却不会和青少年交流，不知道青少年的情绪情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求青少年要考上好的学校，却不断给孩子压力，让他们不堪重负。

3.认同信任。

青春叛逆期的青少年心灵的个人成长，渴望自我做主，遭到的家长和教师的否定，其叛逆的情绪就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到的家长和教师认同，所以这个时候不妨对给叛逆期青少年一点赞美和认同。

二、如何管理叛逆青少年

1、站在孩子的角度来分析问题并共情，孩子会更容易接受父母的建议和劝解。

2、倾听并保持非常好奇：父母选择学会闭嘴，用心听到孩子的真实所需，随时保持非常好奇，增进良好的沟通。

3、用勉励代替羞辱，认同孩子的隐私，不要无时不刻去否定孩子的见解，而是要多多勉励，同时，可以告诉他们一些自身的意见。

4、关注于问题解决，切忌拿别的青少年与他做比较，要就事论事，辅助青少年问题解决，而不是指责，比较。

5、家庭会议：认同孩子的见解，和青少年定期进行开展家庭会议，完全相信孩子自我问题解决的能力，带着爱放手，给青少年自主个人成长的发展空间。