玉溪市红塔区有哪些好的高三集训班

一、学大教育：有经验丰富的授课老师，有专属的教学计划，有专属的教学群组

二、依米教育：主教+助教+班主任三位一体施教模式

三、龙文：从高考命题趋势和历年真题出发，对重点题型、知识点进行预测

四、叁人行：专业老师带领，达到提分目标

五、丹秋名师堂：精准提高学生成绩，为学生的高中学习保驾护航

六、晨露：将优势学科进行强化提高，对薄弱项进行精准打击

七、捷登教育：高中文化课补习，弱科补强

八、韦德：质量至上，学生为本

九、明毅：讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点

十、贺阳全日制寄宿学校

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学大教育招生对象包括全日制高三复读生、高考冲刺班，高三全年班、高中一对一、大学回流生、艺术生体育生文化课等。能够满足不同学生的课程需求。所有班型均按照成绩分班，实施分层教学，因材施教，确保教学效果。提高学习效率。每年帮助不少高考学生考入自己理想的大学，深受学员的信赖。

推荐学大教育的优势

一、4环复习法

核心特点：把学生所有学习任务全都落实在课堂上，搞透基础改变习惯，落实到位，实现大幅度提分！

一环，即讲即练。老师讲完一个知识点，马上让学生在课堂上练，老师盯着学生完成作业，讲什么练什么，当堂检测，改变学生听课不动脑子和做作业敷衍了事的习惯。

第二环，分级作业。回归课本打地基，把基础知识习题化，大量基本概念题+ABC三个层级习题，先搞透基础，再完成力所能及层级的习题，彻底解决学生能听懂课但不会做题的毛病。

第三环，一对一辅导。知识一环扣一扣，前面没搞懂，就会影响后面的学习。我们的全职老师通过批改作业，及时发现学生的问题，及时通过一对一辅导解决。

第四环，反复改错。改错和抽考制度化，改错安排在课堂上，老师在课堂上盯着学生改错，让每个学生真正搞懂必会题，并通过抽考检验。坚持反复改错，高考每科至少提高30分。

二、教学特色

1、讲练结合。常规教学讲练分离，学生听课不动脑子，做作业敷衍了事。我校讲练紧密结合，讲了马上练，讲什么练什么，当堂检测，改变了学生听课和做作业的习惯。

2、单独辅导。学习中存在问题，既影响后面的学习，又在学生心里产生负面情绪。我们通过批改作业等途径发现问题，进行一对一辅导，及时解决学生学习上的问题。

3、自编习题。市面上配套的练习册难度较大，基础弱的学生越做越不想做。我们自编习题，把基础知识习题化，在搞透后，分级作业，循序渐进，每个学生都学得会。

4、改错与抽考。反复改错是提分的有效的方法。对应层级的必会题做错了，要反复改错，老师课堂上盯着学生改错，学校定期抽考。改错一遍不行，反复改才有效。

5、基础为本。中低分生提分难的根本原因是没有过基础关，解题是运用知识的过程，基础知识没有熟练掌握，谈何运用？这无异于盲人摸象。我校一轮复习按课本进行，把基础知识习题化，让学生真正搞透基础知识。

高三学子如何在考前调节心态

一、深呼吸法

深呼吸法是平复内心中的紧张情绪较为常见的方法，在很多考试当中小编都比较推荐，如果高三学子在考前或者考中的时候感觉无比的紧张和焦虑，不烦先停下手中的事情或者停止脑海中的思绪，先闭眼深呼吸几次，让自己的心跳慢慢的平复下来，再走进考场或者动笔答题，相信这样能够让考生对于答题更加的顺畅！

二、勿对答案

相信很多考生在考完出考场的时候都有着这么一个坏习惯，那就是大家成群结队的对答案，这其实在考场当中是一个非常不好的习惯，因为对答案和对于试卷的估分会让考生陷入无尽的纠结和焦虑当中，特别是在上场考场当中错误题目比较多的时候，这种情绪会带到下一场考试当中，所以大家较好还是不要在考完结束后进行对答案，这样能够避免之后的影响情绪！

三、积极暗示法

积极暗示法顾名思义就是指考生通过内心的不断暗示，给予自己不断的信心，让考生自己以轻松自信的状态去参加考试，比如说考生可以在考前的对自己说自己是较棒的、相信自己可以的、自己是等积极性较强的心理暗示，相信这样考生对于在考场必然会减少发挥失常的机会。

四、情急想象法

大家都知道考场是一个比较压抑的气氛，特别是一些比较重要的考试，气氛难以想象的压抑，而考生在这种环境下想表现的放松必然会比较困难的，对于这种情况，小编认为可以用情景想象法进行放松，考生假象自己在一片草原中或者在一片海滩上，感受山水间的美丽，多去想一些可以让自己心情平复下来的情景，相信必然会减少这种紧张的情况！