全人教育介绍: 对8至18周岁的未成年人在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如:上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、奢侈消费等问题进行及时矫正与辅导的专业机构。
全人教育特色: 以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年解决成长问题,签订辅导协议,
全人教育模式: 除了常规的文化课程,帮助孩子跟上学习进度,避免因学业荒废而加重叛逆心理外,还特别开设了丰富的素质拓展课程。像户外探险活动,能够锻炼孩子的意志品质,培养他们的团队协作能力;艺术课程则为孩子提供了情绪表达的出口,让他们在绘画、音乐、舞蹈中释放内心的压力与困惑。心理辅导课程更是重中之重,定期的一对一心理咨询以及团体心理辅导,帮助孩子解开内心的症结,学会建立良好的人际关系,提升自我认知。
全人教育招生对象: 夜不归宿、沉迷手机和网络游戏、晚上不睡 白天不起谁说也不听。
全人教育家长反馈: 在这里孩子养成良好的作息规律,也会帮着家里做些家务。
正苗启德介绍: 军事化叛逆管教学校通过严格的管理、个性化的教育、心理辅导和职业技能培训等措施,为叛逆青少年提供了一个良好的学习和成长环境。这些学校注重培养学生的纪律性、组织性、团队协作能力和*生活能力,帮助他们摆脱不良行为和习惯。
正苗启德特色: 学校开设有心理辅导、感恩教育、人格品质教育、国学教育、生活体验教育、自控能力;
正苗启德模式: 学校有着一套严谨且科学的入学流程。孩子入学时,会进行全方位的测评,涵盖心理健康、网络使用习惯、家庭环境以及社交状况等多个维度。通过专业的心理量表、行为观察以及与家长的深度沟通,精准把握孩子问题的核心与成因,为后续定制专属的教育方案奠定坚实基础。
正苗启德招生对象: 抽烟打架、小偷小摸、有不良习惯在法律边缘徘徊的青少年。
正苗启德家长反馈: 该方案注重对青少年进行长期的跟踪和评估,能够及时发现问题并进行调整和改进。
国瑾教育介绍: 学校是一所专门接受家长和政府委托,针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如:性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。
国瑾教育特色: 专业心理辅导,准军事化管理,劳动生活体验,感恩励志教育,兴趣培养教育,帮助孩子全面提升;
国瑾教育模式: 教师们不仅具备扎实的教育学、心理学专业知识,更有着丰富的青少年教育实战经验。面对叛逆的孩子,他们摒弃简单的斥责,而是以理解和接纳为桥梁,走进孩子内心。当孩子情绪激动、拒绝沟通时,老师会耐心等待,给予孩子足够的空间平复情绪,随后再以温和的方式引导孩子表达内心想法,帮助他们认识到自身行为对家庭和未来的影响。在戒网瘾方面,老师们则利用认知行为疗法,帮助孩子重新审视网络与现实生活的关系,逐步减少对网络的依赖。
国瑾教育招生对象: 有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*的青少年。
国瑾教育家长反馈: 学校的教育目标明确,始终以培养孩子们的全面素质和社会适应能力为己任。
德志未来介绍: 学校由励志特训教育基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地六大特色板块组成,品类丰富,适合学生多方位的发展体验,沉浸式生活体验。
德志未来特色: 帮助教师提升教学水平和能力,鼓励教师不断学习和掌握新的教学方法和技术手段,促进教师的专业成长和发展;
德志未来模式: 除了文化课程,帮助孩子跟上学业进度,避免因成绩下滑加重心理负担外,还开设了大量的素质拓展课程。体能训练课程中,长跑、登山等活动磨炼孩子的意志,让他们在挑战自我中培养坚韧不拔的精神;兴趣培养课程,如绘画、音乐、手工制作等,挖掘孩子的潜能,让他们在现实世界中找到乐趣与成就感,转移对网络的注意力;团队协作课程则通过各类集体活动,如拔河比赛、户外拓展游戏等,让孩子学会与人合作、沟通,重塑健康的社交模式。
德志未来招生对象: 逃课厌学、辍学在家、顶撞父母、沉溺玩乐的孩子。
德志未来家长反馈: 学校对叛逆孩子的改造是全方位的,帮助他们成为更好的人。
湘学教育介绍: 在教学模式上,学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成,作为主要特色教育方法,以军事化管理为辅助手段,配合兴趣课程教学,利用学校多年成功办学经验,发挥雄厚的师资力量,取得了丰硕的教育成果。
湘学教育特色: 课程丰富,心理疏导、生活体验、传统文化教育、军事化训练、兴趣爱好培养等多板块课程;
湘学教育家长反馈: 学校注重学生的综合素质培养和品德教育。
慧诺特教育介绍: 学校拥有一批多年从事青少年教育工作的心理专家与丰富教学经验的专业老师,资质齐全,师资雄厚,矫正效果好。学校采取准军事化管理,设置24小时远程监控系统,手机电脑随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学,真正做到让孩子安心改变进步,学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务,让家长放心工作生活。
慧诺特教育招生对象:专注解决10-18岁青少年叛逆厌学/沉迷手机/不去上学/拒绝沟通/抑郁暴躁/情绪障碍等问题;
慧诺特教育特色: 学校的心理辅导和家庭关系调整等措施,能够有效地解决孩子的心理问题;
慧诺特教育模式: 为了让孩子在成长过程中能够培养良好的纪律性和自我管理能力,学校采用了军事化管理的方式。这种管理模式强调秩序、责任和团队协作,有助于孩子们形成良好的行为习惯和自我约束能力。同时,军事化管理还能帮助孩子们建立自信心,增强他们的抗压能力。
爱德思睿招生对象: 针对12-18周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等现象的青少年,而进行行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养的全日制专门学校;
爱德思睿介绍: 培养良好的生活习惯,具备一定的自控能力和判断能力,特别注重学生的综合知识与行动力的提升,正确科学的了解自己的心理状态,长期养成的情绪习惯,知其利弊,懂得感恩;找准自我问题的根源和具体的表现形式,成为家长和学生的良师益友,为我们学员提供生活、学习、工作指导服务,协助家长和学员解决今后任何时候工作和生活当中的心理困惑。
爱德思睿特色: 注重家校合作,与家长密切沟通,共同关注孩子的成长,形成教育合力;
爱德思睿模式: 以独特的教育模式和关爱方式,致力于帮助叛逆少年回归正轨,培养他们成为对社会有贡献的成员。学校的办学理念是以人为本,尊重每个少年的个性与特点,通过专业的心理辅导和教育培训,引导他们树立正确的价值观和人生观。
励萱教育介绍: 学校正规办学,有办学许可证的民办学校。采用全封闭式、半军化管理,校领导、心理老师、教官、德育老师、文化老师24小时全程爱心陪伴。面向全国限招12岁-18岁孩子入学(拒绝低龄、超龄、社会习气严重、身体不健康等孩子)。
励萱教育特色: 通过学校的改造,可以加强对叛逆孩子的道德教育,帮助他们建立正确的价值观;
励萱教育招生对象: 主要针对10-18岁的问题青少年,通过心理疏导、室内外军事训练、感恩教育、励志教育等课程,树立孩子正确的三观,强化抗挫能力,在科学的育人理念中添加人性化的教育模式,对学员进行心理及行为方面的矫正,从而让处于青春迷茫期的孩子正确认知自我,走出困惑,重塑美好未来;
励萱教育模式: 学生在学校接受了专业的心理辅导和教育培训后,不仅改善了行为习惯,还取得了显著的学业进步。此外,学校还为学生提供了就业指导和职业技能培训,帮助他们顺利融入社会。许多毕业生已经成功就业,开始了新的生活。
森太教育介绍: 学校聘请教学经验丰富、师德师风崇高的教师。实行小班制教学,全校人数控制在120人以内,老师与学生的配比1:3。教学中严禁*体罚,在校期间全员健康体检、购买保险,杜绝安全死角,学生一旦进入校,安全由我校负责。
森太教育招生对象: 主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习的学校;
森太教育特色: 孩子入校,心理老师会找家长了解孩子过往,与家长实时沟通孩子的纠正方向和情况;
森太教育模式: 叛逆少年教育学校将继续坚持以人为本的办学理念,不断探索和完善教育方式。学校将加大对教师队伍的培训力度,提高教师的专业素质和教育教学水平。同时,学校还将加强与社会的联系,扩大影响力,为更多有需求的家庭提供帮助。
知恩教育招生对象: 主要针对10-18周岁出现严重叛逆、网瘾、厌学、早恋、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠等青少年;
知恩教育介绍: 一家正规的青少年叛逆管教特训学校,学校着重于个性化实战性家庭教育服务,采用全封闭军事化管理,结合传统国学,实训与体验相结合,心理辅导、思想引导、行为矫正、习惯养成,引导孩子从成长过程中的心理思想偏差、行为意识偏差,教育教学设施先进,功能齐全。拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等师资力量:训练教官基本上都是退伍军人。
知恩教育特色: 能帮助学生建立正确的人生观和价值观,培养他们良好的道德品质;
知恩教育模式: 学校积极拓展多元化的教育项目和活动,如社会实践、志愿服务等,以培养学生的综合素质和社会责任感。通过这些努力,相信黑龙江叛逆少年教育学校将为更多叛逆少年提供更好的成长环境和教育资源。
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