1、020叛逆:团队专业,为孩子的成长提供专业指导
2、爱德思睿:注重综合素质教育,培养全面发展的孩子
3、大正:科学引导,心灵重塑
4、国瑾:个性化教育,全面关怀
5、护航:见证蜕变,重拾希望
6、杰龙:专业又负责,为孩子的成长保驾护航
7、李锋:家长口碑推荐,实力有目共睹
8、励萱:规范办学,助力孩子开启新的人生起点
9、纽特:正规办学,为孩子的素质教育添砖加瓦
10、善一:效果显著,让家长看到实实在在的改变
李锋-推荐理由: 国内少有的一所公开透明的问题少年训练机构,国内其它的同类机构几乎都有几个月不准家长见孩子的不人道规定,这无疑等于承认自己有打骂体罚现象,或者其教育质量堪忧。
李锋-特色分享: 注重引导孩子的心理健康,以积极态度面对未来.是我们的办学理念,通过课堂教育心理辅导人文关怀亲情唤醒,帮助孩子树立正确的人生观,价值观,世界观,培养他们的自信心和抗挫折能力.;
励萱-推荐理由: 是一所针对10—17岁在学习、生活方面存在不良的“困惑”的孩子,采用“军事训练+心理辅导+特色教育”模式进行行为矫正的专业学校。
励萱-特色分享: 以心理辅导为主要课程的青春期叛逆孩子特训基地,青春期叛逆孩子特训基地专门针对问题青少年进行心理辅导、品行重塑、文化熏陶、劳动实践、特长培养;
纽特-推荐理由: 入校即签订合同保证效果,后期可免费复训,多年来,孩子转变率在99%,稳定率也保持在95%以上。正规办学,军事化管理+心理辅导+感恩教育+励志教育,正规的叛逆学生封闭式学校在教育孩子的过程中能够在相对比较短的时间内给家庭带回身心健康、人格完善、习惯优良的孩子,重燃整个家庭的希望。
纽特-特色分享: 专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导,针对孩子的叛逆心理,定制矫正方案;
善一-推荐理由: 青少年特训学校以打破束缚为目标,为叛逆青少年提供独特的成长环境。学校采用创新的教育方式和军事化管理模式,引导学生认识自我、解放思想。青少年在这里得到专业指导,并通过锻炼挖掘潜能,成为有追求、有担当的未来领导者。
善一-特色分享: 学校致力于提供全面的矫正教育,倡导家校合作,凭借其严格的管理和良好的学习环境受到广泛称赞。
圣贤-推荐理由: 国内老品牌的叛逆教育封闭式学校,采用全封闭式管理,成立以来获得了共青团*中国青少年绿色行动委员会的高度认可,也是中国社科院青少年心理素质科研基地的合作单位。
圣贤-特色分享: 教导员认真负责,安全透明的科学管理,签合同做到,不打骂,不体罚教育,科学引导;
水沫榕泉-推荐理由: 一所全封闭式、准军事化管理,一切从孩子实际出发,因人施教。招生对象为10-18周岁厌学、叛逆、早恋、沉迷网络、自卑自闭、思想行为上有偏差的困惑少年,主要帮助其矫正心理、行为、思想、道德责任感偏差等问题。改变一个孩子,幸福一个家庭,和谐一个社会。
水沫榕泉-特色分享: 入学16~30天:增加综合素质拓展训练课程,军事训练,纪律讲解,文化摸底,作风训练,培养自律能力;
湘学-推荐理由: 青少年特训基地以强大的办学实力,致力于问题少年的矫治和潜力开发工作。特训基是叛逆孩子成长的理想场所。孩子首先在特训基地接受心理的心理疏导和特训教官的行为规范,改掉以前的不良行为习惯后,通过中国传统文化(三字经、弟子规、三纲五常、三从四德等)的学习和熏陶,让孩子知礼仪,明事理、懂做人;
湘学-特色分享: 学校开设有心理辅导、感恩教育、人格品质教育、国学教育、生活体验教育、自控能力;
兴华-推荐理由: 专注青少年叛逆引导,常年招生,节假日不休息,随时报到,学习周期:学期不限,根据孩子的情况,转变好毕业离校,培训方式:全封闭式,培训期间家长可以随时到校看望孩子,孩子直至转变好毕业离校,期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同,课程包括:心理辅导、感恩课程、励志课程、国学教育、法制安全教育、赏识教育、文化课辅导、意志力训练、拓展活动、兴趣爱好培养。
兴华-特色分享: 学校定期开展心理辅导-行为规范-社会实践-思维教学-亲情培养等,帮助矫正孩子行为思想,实现蜕变;
旭阳-推荐理由: 全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力,学校老师全天24小时陪伴孩子,保障孩子的安全,孩子入学,家长可实时了解孩子在校情况。
旭阳-特色分享: 同步小初高文化课辅导:课程与学校同步,采用小班教学,因材施教,不耽误文化课学习;
正苗启德-推荐理由: 采取准军事化管理、封闭式模式,心理教育理念,以人为本,用心办学,以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年解决:性格叛逆、厌学逃课、早恋同恋、打架斗殴、亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自卑自闭,生活能力差,缺乏自信等成长问题,学员毕业后有一年到三年跟踪回访服务。利用多年成功经验,发挥雄厚的师资力量,取得了丰硕的教育成果。
正苗启德-特色分享: 帮助孩子重新规划学业,树立目标,修复亲子关系,让孩子融入家庭,回归学校;
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