福建莆田针对孩子叛逆期的素质教育学校五大排名一览

青少年时期的叛逆和网瘾问题，常常成为孩子成长道路上的障碍。面对难以管教的青春期叛逆、沉迷游戏、厌学逃学、自闭抑郁以及混迹社会等行为，家长们往往感到束手无策。市面上有许多专业的叛逆少年不良行为矫正学校，它们采用科学的全封闭式军事化管理，配备完善的课程体系，旨在帮助孩子健康成长。

选择正苗启德叛逆教育的理由

1、 还孩子健康心灵、给孩子强健体魄、教孩子生存技能、塑孩子健全人格；

2、 同步小初高文化课辅导:课程与学校同步，采用小班教学，因材施教，不耽误文化课学习;

3、 十余年专注育人，塑造灵魂，让孩子脱胎换骨，完美的蜕变；

4、 家长和孩子共同成长为教学目标，让孩子掌握良好的沟通能力，自我调整及自控能力，充分发掘孩子的内在潜能，改变孩子的不良思想行为习惯，培养孩子的学习兴趣，通过激发孩子的学习兴趣，树立起学习信心，培养孩子积极健康的生活态度；

5、 学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全；

福建莆田针对孩子叛逆期的素质教育学校五大排名一览

省内有多家机构可以帮助教育叛逆孩子，这些机构通常采用全封闭或半封闭的管理模式，结合专业的心理辅导和行为纠正方法，旨在帮助青少年解决叛逆、网瘾、厌学等问题。以下是一些享有较高口碑的机构：

一、正苗启德素质教育学校

简介：该校专注于解决青少年叛逆、网瘾、肥胖、自卑、自闭等问题，采用全封闭军事化管理，结合专业的心理咨询师团队，帮助孩子重返校园，健康成长。

特色：学校配备有专门的商业保险和24小时远程监控，确保孩子的人生安全。通过五位一体教学（结合青少年心理、品德、行为、国学、文化），提供全方位的教育服务。

优势：心理老师一对一跟踪，帮助孩子体验生活，感悟人生。通过训练提高孩子的自我管理能力，学会磨练毅力、战胜困难。

二、启思叛逆学校

简介：拥有正规的办学资质，专门针对存在叛逆、厌学、早恋、亲情淡漠、离家出走、小偷小摸等问题孩子进行行为和心理调整的全封闭军事化管理学校。

特色：师资力量雄厚，拥有持证上岗的专业教师团队。学校为每位学生建立详细的档案，记录他们的成长轨迹和进步情况，并根据孩子情况制定合理的引导计划。

优势：学校与家长保持密切联系，及时沟通学生的情况和进展。定期组织教育讲座，面对面解决孩子心中的疑惑。

三、护航教育

简介：多年的执教经验的资深教授、领衔的心理专家组，以心理辅导为办学特色的素体教育集团。

特色：全国十佳实施成长代币制的特训素质教育集团，也是全国十佳实施分类式辅导的特训素质教育集团。

优势：通过心理辅导和行为纠正，帮助孩子解决叛逆问题，重塑积极向上的人生态度。

四、新叶教育

简介：专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁等成长中的问题。

特色：提供全方位的教育服务，帮助孩子蜕变，重新找回自我。

优势：通过专业的心理辅导和行为纠正方法，帮助孩子建立正确的人生观和价值观。

五、旭阳教育

简介：专业从事问题青少年心理教育学校，针对网瘾、早恋、叛逆、厌学逃课等问题提供解决方案。

特色：全封闭军事化管理，结合专业的心理辅导和行为纠正方法，帮助孩子走出困境。

优势：通过系统的教育计划和个性化的辅导方案，帮助孩子重塑自信，回归正常生活。

需要注意的是，选择叛逆孩子教育机构时，家长应确保机构具有正规的办学资质和良好的社会口碑。同时，要与机构进行充分的沟通，了解教育方法和理念，以及孩子的日常生活和学习安排。最重要的是，家长应与机构携手合作，共同参与孩子的教育过程，为孩子的健康成长提供全方位的支持和帮助。

一、正苗启德介绍

正苗启德青少年叛逆矫正特训学校是一所专注于针对有叛逆、逃课、厌学、打架斗殴、亲情冷漠、早恋、不服管教等行为的青少年进行行为习惯矫正的封闭管教学校。这所学校采用正规办学，教学靠谱。透明化的管理模式，承诺无体罚管教，家长可以放心将孩子教给学校管理。

二、正苗启德优势

九大教育体系：

1、心理辅导：当今独生子女环境下的孩子们成长环境比较单纯，学校、家庭两点一线，没有经历过真正意义上的困难、压力或者挫折，自我平衡能力差，往往因为一点小事就“怒火万丈”或者“消极悲伤”。针对每个学生不同的性格特点，学校拥有*二级三级专业心理咨询师，通过心理辅导，心理评估，对学生自身的情绪进行引导和稳定，正向调整学生和父母之间的亲子关系，并重塑学生不良认知，完善学生良性价值观，让每个孩子打开心结，重拾信心。

2、素质拓展：独生子女家庭导致了很多孩子没有责任心、没有危机感、耐挫性不强、以自我为中心。我们利用环境优势，让学生自己动手做自己的事，并给与一定的体力劳动，让学生在生活中成长、在实践中成长。

3、军事训练：相当多的孩子生活习惯不健康，处于“亚健康”状态，身体的不健康导致了精神的不健康：萎靡不振、缺乏青少年应有的朝气。学校由部队服役五年以上的退伍军人担任教官，针对入校学生制定作息计划和训练计划，并通过军事训练，磨炼意志力；培养学生服从意识；纠正不良行为情况；培养学生吃苦耐劳的精神；端正学生的做人态度，学习态度。让每个学生生活健康、有规律。重新找回年轻人的朝气。

4、警示教育：由学校组织领导学生参观少管所，看守所，戒毒所等管制场所，通过现场法制教育，让学生明白遵纪守法的重要性；领导学生参观名校，火车站，飞机场，并在现场进行心理沟通，让学生理解不同的选择带来的人生走向具有多大的差异，让学生明白学习的重要性，激发学生的学习激情，引导学生积极向上。

5、文化教育：通过国学课，利用中华五千年深厚底蕴来感染、熏陶学生，让学生知荣辱，懂孝道，明是非。

6、社会实践教育：通过校方安排的一些社会劳动，让学生了解生存的艰辛，了解到父母赚钱养家的不易，从而改变学生对于父母付出是“理所应当”的不良认知，教育学生明白父母的无私付出，懂得感恩，体恤父母的抚育艰难与大爱。

7、疏堵结合：由于大多孩子长期受周围不良环境影响，大脑里已经充斥着玄幻、不切实际的想法和观念。学校采取封闭式管理，让孩子远离不良环境，净化心灵。同时在长期班学习期间，充分运用环境和各种设施，根据每个孩子的具体情况，进行乒乓球、台球、棋类、书法类、绘画类、表演类等各种兴趣爱好的培养，让孩子生活充实、阳光，用健康的爱好代替不良嗜好。

8、亲子课堂：现在是一个“家园共育”的时代，孩子们的教育离不开家长；而家长们的引导对孩子的成长更为重要，但要想引导好我们的孩子，学习是我们家长的选择。学校每两个月组织一次家长会，请国际知名的亲子教育学家为我们的家长引领教育方式的道路。

9、情感教育：情感教育是一个十分重要的教育命题。五育并举、全面发展，都与人的情感紧密相关。在教育高质量内涵式发展的今天，在落实立德树人根本任务的过程中，教育必须走进学生的情感世界、走进学生的心灵。只有这样，才能在更丰富的精神生活中促进学生的全面发展，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。

1.教育孩子，要尽早给孩子树立起规则意识

对孩子在小时候该说就得说，该立规矩就立规矩，你别小的时候放开了宠，小的时候不答应他，他大不了躺在地上打滚儿，你等他十二岁了才不答应他就晚了。让孩子从小知道什么该做，什么不该做，这是非常重要的一点。如果小时候孩子有了规则意识，那么整个成长过程会一帆风顺，如果小时候没有规矩，可能需要用一生来纠正。这里面可能会涉及到一个问题，对孩子要不要打。一般情况下，对于一个几岁的孩子，大人有足够的手段去规范他的行为，强制措施也有很多，用不到打的程度。当然，如果需要，偶尔打一次也未尝不可。需要注意的是，打只是一种手段，目的是让孩子懂得规则。

2.跟青春期孩子沟通时哪些话不要说

一、道德绑架。当父母说了孩子不同意的话，孩子会和父母顶嘴，但之后父母又无法用确凿的案例为孩子辩护，最后会直接对孩子说，我生了你，你得听我的。这其实是一种道德绑架，无视客观事实，以父母的名义直接限制孩子。

二、对比。父母可能会将其他家庭的孩子与自己的孩子进行比较。别人是好孩子，自己的孩子是叛逆的。孩子们经常和父母顶嘴，什么都不做对。有些父母把孩子的过去和现在进行比较。想想孩子从学校回来后，学业失败，什么事都和父母顶嘴。以前孩子在家听话，父母说什么就是什么。其实，这是因为他们的父母没有发现任何本质问题，他们的孩子在成长，而他们的父母在原地踏步

如今，孩子即将从叛逆学校毕业，他计划继续学习，用学到的知识和技能去创造更加美好的未来。我相信，这段经历将成为他人生中最宝贵的财富，激励他不断前行，勇敢地面对未来的每一个挑战。