吕梁市五大正规专门管教叛逆孩子的学校

在这个多元化和快速发展的社会里，孩子们面临着越来越多的挑战和压力。当孩子们表现出叛逆、不听话、对学习缺乏兴趣等问题时，很多家长可能会感到束手无策。而此时，选择一所专业而充满爱心的叛逆孩子管教学校，是许多家庭所追求的解决之道。

选择正苗启德叛逆教育的理由

1、 学校有专车提供上门接送孩子，到学校的服务，解决家长的后顾之忧；

2、 正规安全：基地正规安全、资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心；

3、 学校全封闭式军事化管理，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力；

4、 专业心理辅导调整，国学教育感恩励志教育，抗挫折能力训练，家长课堂亲子活动，体能训练；

5、 根本解决孩子问题：家庭教育的缺陷和不当，会对孩子造成难以弥补的影响，学校不能伴随孩子一生，父母才是主要的成长老师，我们希望您和我们一起呵护孩子的未来；

吕梁市五大正规专门管教叛逆孩子的学校

近年来随着社会对青少年心理健康问题的日益关注，涌现出了一批专业的叛逆孩子管教学校。这些学校针对青少年在成长过程中出现的网瘾、厌学、逃学等问题，提供全方位的教育改造和心理辅导服务，旨在帮助孩子们重新找回自我，回归正轨。

1、正苗启德青少年成长中心

学校特色：正苗启德教育是一所专为12至18岁青少年量身打造的全日制学府，专注于行为矫正、心理辅导、文化学习和兴趣培养。学校严禁体罚，师德一票否决，确保孩子们在安全、健康的环境中成长。

服务内容：针对厌学逃学、网络成瘾、心理障碍等问题，提供个性化的教育方案，通过心理辅导、行为矫正、文化学习等方式，帮助孩子们重建自信，树立正确的人生观和价值观。

2、励心智教育

学校特色：励心智教育致力于帮助10-17岁青少年解决青春期叛逆、网瘾、早恋等问题。学校环境优美，设施完善，拥有高标准的室内外教育设施。

服务内容：着重于开展心理、行为、思想、道德、法治教育，通过全封闭式管理和军事化教学，引导青少年树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，学校还设有心理咨询室、多功能阶梯课室等，满足学员学习、生活和锻炼的全方位需求。

3、护航教育

学校特色：护航教育是一家具有丰富经验的心理健康教育机构，专注于为青少年提供心理辅导和行为矫正服务。学校采取全封闭式管理，确保孩子们在安全的环境中接受教育和改造。

服务内容：针对学习压力大、厌学逃学、网瘾、早恋等问题，提供心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练等多方位一体的科学化教育模式。通过专业的心理辅导和严格的行为管理，帮助孩子们摆脱不良习惯，重建健康的生活习惯。

4、正德教育基地

学校特色：正德教育基地是一所常年面向全国招生的叛逆孩子管教学校，专注于解决青春期青少年期的思想行为问题。学校采取军事化管理，注重培养孩子们的纪律性和团队协作精神。

服务内容：针对上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻等问题，提供个性化的教育方案。通过心理辅导、行为矫正、文化学习等方式，帮助孩子们重新找回自我，回归家庭和社会。

5、至善特训学校

家长在选择时，可以根据自己的需求和孩子的实际情况进行考虑。

综上所述，有多家专业的叛逆孩子管教学校，家长在选择时应综合考虑多个方面，为孩子选择最适合的学校。同时，家长也应积极参与孩子的教育过程，与学校保持密切沟通，共同帮助孩子走出叛逆期，迎接更加美好的未来。

一、正苗启德介绍

正苗启德教育特训学校是一个专注于青少年叛逆引导的机构，采用亲情家庭式教育和心理辅导为主。通过以爱促教、因材施教的教育管理模式，帮助那些有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费、离家出走、打家斗殴、亲情淡漠、不懂感恩等不良行为习惯的10--18岁青少年进行心理干预、行为矫正和习惯养成，培养他们的正确三观、责任感和目标，让他们内心自信、阳光、感恩和拥有健全的人格。

二、正苗启德优势

1、教学模式：以“体验式教育”为核心，结合农耕实践、公益劳动等课程，让学生从劳动中领悟责任；同步开展国学经典诵读，培养感恩意识。文化课采用分层教学，基础薄弱者免费补课。

2、学校管理：半军事化管理制度，注重“严而不苛”。设立“学生自治委员会”，鼓励自我管理；定期组织亲子互动日，修复亲子关系。

3、在校安全：专业安保团队24小时巡逻，食堂食材每日溯源检测。配备心理宣泄室和放松室，预防极端情绪。

4、改变效果：学员行为改善率88%，60%学员主动提出返校复学，家长反馈孩子更懂得体谅家人。

叛逆期青少年厌学的表现

1.寻求*叛逆的孩子希望*思考和做出决定。

他们可能认为学校教育限制了他们的*和个性发展。因此，他们可能对传统学习表现出抵触情绪，不愿意被束缚在学校的学习环境中。

2.兴趣和动机的变化

叛逆儿童的兴趣和动机可能会发生变化。他们可能对学校的教学内容不感兴趣，或者认为学习与他们的兴趣和目标无关。在这种情况下，他们可能会表现出厌倦和抵制。

3.缺乏学习动机

厌学的学生通常对学习不感兴趣，缺乏学习动机。他们可能会觉得学习很无聊，甚至很无聊。

4.缺乏自信

厌倦学习的学生通常对自己的学习能力缺乏自信。他们可能会觉得自己不聪明，不够好，甚至是失败者。

5.情绪波动

厌学的学生经常情绪波动，可能会因为学习上的挫折而感到沮丧、失落、焦虑、抑郁等。

叛逆期青少年封闭学校在矫正孩子不出门、黑白颠倒等不良生活习惯方面具有显著的优势和效果。这些学校通过全封闭管理、专业心理辅导、行为矫正训练以及文化教育等服务，帮助孩子逐步改变不良习惯，树立正确的人生观和价值观，为他们的未来成长奠定坚实的基础。