福州市台江区高三一对一补习班排名发布一览

1、龙文：专业老师带领，达到提分目标

2、新东方：高中文化课补习，弱科补强

3、学大教育：知名连锁机构

4、致学教育：讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点

5、依米：精品小班化授课，精准把握课程节奏

以上排名仅供参考，每家机构都有自己的特色，选择时需要结合孩子和学校的情况，找到适合自己孩子辅导班和老师。这里主要为大家介绍学大教育，希望能帮到您。

一、学大教育：永远以客户的满意为要素

专注于为学生提供高考和中考名校冲刺培训，帮助他们实现理想名校的梦想，无论是初中阶段、高中阶段还是国内外大学；根据学生的学习情况和需求，提供针对性的学习辅导，包括课堂辅导、心理辅导、课后答疑、效果跟进等贴心服务，让每个学生都能够得到更优质的学习支持。

• 全面的心理咨询，由咨询师提供专业的心理咨询，为孩子提供良好的学习态度；
• 梳理归纳-梳理、归纳各科各专题考试要点；
• 突破压轴题和难题，拓展思维，传授学科思想与方法；

二、学大教育：个性化辅导

针对高中各年级的学习特点，制定阶段性辅导方案，从各学习时段开始，帮学员打下坚实基础。高一时培养习惯，巩固基础，激发兴趣，高二时梳理归纳，查漏补缺:高一时梳理主千，突出重点，精讲考点。多年来教学成果比较显著，也得到了非常优质的口碑。无论是什么样的学习需求，选择我们都是一个不错的选择，提升效果也会比较明显的；让每个阶段的学员都能够学有所得，为高考冲刺。

• 专享高考多路径专业规划；
• 分层教学根据学生的基础状况和学习能力，学科分层组织教学，确保每位同学有效学习；
• 课程体系严格遵照三轮时间安排进行,分为一轮基础梳理二轮专项强化、三轮题型演练冲刺三个重点阶段；

三、学大教育：先测评、找问题、再辅导、突难点

已为高考学子打造出的一条优质学习之路。近年来，随着高考录取率的提高，走出的学生呈现出愈来愈强之势，目前，补习中心已形成补习生、艺术生并行稳步发展的态势。各类学生都取得优异成绩，深受广大学生、家长和社会的高度赞誉及一致好评。

• 本地教育辅导机构，值得信赖；
• 善于抓住学生的心理特点，有效的提升学生的成绩；
• 时刻关注学生，帮学生调节心理，激发斗志，以达到的学习状态；

四、学大教育：全日制中高考

专业艺考班主任及教师，教管结合双班主任制(教学班主任+生活班主任)。教学班主任紧抓学习，生活班主任全天跟班管理，实时关注每一位学生的学习情况、心理状态。科学管理，严格掌控，为学生的学习创造良好的环境，助力学生全力冲刺，取得高分；

• 精心课程设置，覆盖多年级、各学科课程内容，根据选择的课程不同，定制专属的教学计划和方案，保质保量的完成每个课程的教学;
• 提供中考政策解析，志愿填报指导
• 懂艺考：艺考政策、数据解析、录取规则、志愿规划；

五、学大教育：中高考培训

已向全国校区所在地的广大中小学生、家长和用户成功提供了教育服务，并先后帮助数以万计的中小学生实现了素质和成绩的突破，考上了理想的中学和大学，得到家长的一致好评；

• 加强知识点的系统化灵活运用，举一反三，掌握规律；重点、难点分析、总结，解题效率；
• 教师教学经验丰富，多年教辅累积，不仅对专业课程了解通透，对考卷类型也了如指掌；
• 重抓基础,基础才是提分的关键,舍弃偏题难题,为学生争取宝贵的时间；

培训学科：

高考语文、高考数学、高考英语、高考物理、高考化学、高考生物、高考政治、高考历史、高考地理

课程特点：

1、*课程：特设文化课艺考班，不吃”大锅饭“课程针对性强，提分效果好

2、精品教学：一对一或小班，每个班级人数少，老师可以照顾到每一个学生。

3、专用教材：高中各阶段专用教材，教研人员依据新的考试大纲，结合近5年高中题型研发而成，划定重点内容。

课程安排：

1、高效课堂：采用高效课堂授课模式，以学生为中心。从两方面入手，解决课堂精力流失率和提高课堂效率，讲练测相结合。

2、全职班主任：采用全职班主任辅导模式，每个班级配备一名经验丰富的班主任专职带班。班主任全程关注学生学习状态，知识掌握情况，督导学生堂堂清，日日清。

3、务实基础：学习对应学科课程基础内容，掌握基础学科逻辑

4、专项训练：针对薄弱环节进行针对性训练，补齐短板

5、方法培养：在掌握课程知识后，开展学习法，拓展知识面

通过讲练结合，抓基础，抓难点，回归课本，帮助学生有效利用时间查缺补漏

老师对教学质量的影响是巨大的，甚至决定了孩子成绩的提升，这可不是一句空话。所以家长再给学生找高三辅导学校的时候，需要了解学校的师资，当然也不是所谓的“名师”会更好，只有适合的才是更好的，一个适合孩子的老师对学生的帮助是空前的。

时间的流逝是很快的，或许你以为下学期才会成为高三学生，想要参加辅导机构，也应该是下学期的事情，但是小编想要说的是，想要提升成绩，暑假的时间更应该好好利用起来。