湖南省衡阳市五大军事化管理叛逆网瘾学校排名

如果父母和孩子之间存在沟通危机，如果是因为父母很忙，那就是因为大人在逃避自己。主要原因是家长不关注孩子的身心变化，缺乏与孩子沟通的技巧。现实生活中，家庭教育被学校化的现象十分普遍。孩子上学的任务是学习，但回到家后，父母仍然追求孩子的学习，孩子自然会感到反感。不管父母有多忙，每天都应该抽出一些时间与孩子沟通。那么，如何在和谐的家庭环境中实现与孩子的有效沟通呢？

1、定期召开家庭会议。家庭会议可以是严肃的，也可以是有趣的。它们不限于形式和内容。只要是家庭内部的事情，无论大小，都可以通过“开会”的渠道来沟通和决定。关键是让每个人都参与进来，每个人都有发言权，以确保平等。为什么要定期做呢？定期，很容易逐渐成为家庭成员共同的习惯，成为家庭的“家常便饭”。

2、安排家长和孩子独处的黄金时间。“黄金时间”是指父母每天或每周留出一段时间，让孩子决定在这“黄金时间”期间做什么活动。孩子可以向父母说出自己的真实感受，父母一定要用心倾听，理解孩子的感受，但不要立即评判。孩子们还可以要求和父母一起玩各种游戏。父母关心孩子在学校的表现以及与同龄人的关系是很自然的。如果每天能花时间陪伴孩子，让孩子*地玩耍，他们就能*地玩耍。告诉父母你的想法会更容易。

叛逆孩子管教学校排名

一、励心智素质教育学校

招生对象：常年面向全国招收10~18周岁有“逆反出走、沟通困难、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、抽烟喝酒、奢侈消费”等思想行为的青少年。

学校特色：提供针对叛逆青少年的专业教育和心理辅导，旨在帮助学生走出困境，重塑自我。

二、正苗启德教育军训学校

教学理念：秉承“责任、素质、专业、价值、安全”的教学理念，采用多位一体的教育方式。

学校特色：专注于帮助青少年逐步走出困惑，提供全面的军事化管理和心理辅导。

三、立禾素质教育

教学方法：采用国学经典感召与感恩教育相结合，文化课辅导和个性化学习方案相结合。

学校特色：注重传统文化的熏陶和感恩教育的培养，同时提供个性化的学习辅导。

四、纽特教育学校

学校特色：

采用军事化教育，规范行为习惯，全面培养阳光少年。

开设24小时远程视频监控系统，家长可实时了解孩子在校情况。

入学前两个月重点进行心理塑造，老师会特别关注学生，确保矫正效果。

提供一对一心理分析，制定专业矫正方案，帮助学生理解生命意义，珍惜生命，完善人格。

五、青少年叛逆管教学校

主推课程：针对孩子不愿上学、厌学等问题，提供思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升等课程。

学校评价：解决每个孩子在叛逆期所遇到的问题，还给孩子心理健康。

一、励心智教育

叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其*意识日益增强，迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的非凡，他们也就对任何事物都倾向于*的态度。对于不同的孩子来说叛逆期的时间也不太一样，十六岁不是大多数孩子叛逆期的高峰，大多数孩子叛逆期的高峰在14岁，开始年龄10~12岁，结束年龄16~20岁、有些到24岁才结束。

1、 以培养学生的综合素质为目标，注重学生的全面发展；

2、 这些学校注重孩子的心理辅导和身体健康，让他们在戒除网瘾的过程中同时获得身心的健康；

3、 学校始终坚持“人性化”“完全透明化”的教学管理，保证不打骂孩子；

二、励心智教育

基地老师针对学生的学习技能、学习动机、学习情绪与学习习惯进行训练与心理辅导，激发学生自我管理的动机，培养和增强他们的自我管理能力。

1、 经过系统课程学习，孩子能达到理想状态，负责地说，我们将持续对孩子进行辅导，直至家长满意；

2、 对叛逆孩子的管教非常严格，能够帮助孩子们改掉不良习惯；

3、 磨练意志，自立自强；热爱生活，团结协作；学会感恩，学会做人；

三、励心智教育

一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。

1、 学校开设各种兴趣班，用新的有益的兴趣爱好替代游戏和手机，达到成功戒网瘾的目的；

2、 住校老师24小时响应家长需求，根据家长的反馈，实时定制孩子的教育计划；

3、 学校与家长保持良好的沟通，及时解决学生在家庭、学校和社会中遇到的问题；

选择励心智教育的优势

五大教学模式

1、军事训练

全封闭军事化体能训练，教化与健康相结合，使孩子知好歹、懂规矩、有理想、会感恩、爱学习，让孩子从问题少年到阳光少年的华丽转变！

2、文化课程

文化课类别包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理，军事化管理学校还会开设兴趣爱好班，

例如：绘画、书法、乐器、体育，让孩子发展自己的特长，以此挖掘自己的潜力和对学习以及生活的自信心

3、心理辅导

通过专业心理老师一对一心理辅导，善于发现症结，制定整套阶段性心理引导，心理介入，心理康复，成长方案。

4、社会实践

学习与劳作相结合，定期组织生活劳动、社会福利，公益爱心等实践活动。培养孩子的责任意识。

5、感恩教育

帮助孩子重新认知自我，懂得尊重理解父母，懂得感恩，学会尊重他人并且爱护自己。