乐山市青少年叛逆青少年军事特训营

一、孩子叛逆迷恋游戏的最终原因

1、学习上——在学习上没有找到学习兴趣和目标，在同学们都在追求更上一层楼时，孩子却在琢磨如果在游戏上升级。

2、心理上——有些孩子性格比较孤僻、内向，或者性格里带点懦弱，极喜欢逃避现实，这是很多未成年孩子都会有的现象。

3、家庭上——有的孩子则是因为家庭原因而导致的自暴自弃，如父母离异，父母对孩子缺少关爱，这都是导致孩子容易沉迷游戏中的原因。

以上讲了这么多原因，到底孩子叛逆迷恋游戏怎么办呢?

其实网上很多方法都是纸上谈兵，毕竟每个孩子的叛逆问题都不一样，程度也不一样，如果真的叛逆很严重，那么就需要用到“环境隔离法”。

二、环境隔离法的三大条件

1、父母对孩子有一定的约束能力。

2、家里的环境能够达到隔绝所有网络的标准。

3、能够正常的和孩子沟通。

叛逆孩子管教学校排名

1.励心智基地坏习惯改造学校

特色：该校以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导模式为特色，同时开设感恩励志教育和兴趣班，旨在帮助青少年重塑积极心态，提升自控力，并培养阳光自信的性格。学校提供24小时贴心陪护，确保学生的安全与健康。

2.爱德思睿叛逆学校

特色：爱德思睿叛逆学校是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构。该校以国学教育为主，心理辅导为辅，通过综合素质教育帮助青少年解决叛逆问题。

3.新愿望军事化封闭式叛逆学校

特色：该校主要针对受网瘾等问题困扰的叛逆青少年，通过专业的网络成瘾康复计划，帮助他们戒除网络成瘾，重新融入社会。学校采用军事化封闭式管理，强化纪律性，培养学生的自控力和责任感。

4.大正专门管教叛逆孩子的学校

特色：大正学校是一所正规办学的封闭式管教学校，采用军事化管理结合心理辅导和感恩教育的方式，助力青少年摆脱不良行为。学校在不打骂、不体罚的前提下，通过封闭式的军事化训练加独特的心理辅导，迅速找到孩子的心理症结所在，纠正不良行为，提升孩子认知。

5.湘学坏习惯改造学校

特色：湘学学校以受欢迎度较高著称，致力于帮助青少年改正坏习惯，包括叛逆和网络成瘾等。学校通过系统的心理辅导和行为矫正课程，引导学生树立正确的价值观和人生观。

请注意，每所学校都有其独特的教育特色和优势，家长应根据孩子的实际情况和需求，选择最适合的学校。同时，家长也应积极参与孩子的教育过程，与学校保持良好的沟通与合作，共同帮助孩子健康成长。

一、励心智教育

以强烈的社会责任感对10-18岁有网瘾、早恋叛逆、辍学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠等各种不良行为习惯的青少年进行心理辅导，行为矫正，习惯养成，帮助他们走出困境，培养孩子学会自理自立，学会为人处事，懂得感恩，积极的人生态度和正确的人生目标。

1、 可以帮助青少年建立自信，并学习社交技巧；

2、 学校提供丰富的课外活动和兴趣课程，让学生发掘自己的兴趣爱好并拓展个人技能；

3、 学校的改造中，会关注孩子的心理健康，帮助叛逆孩子提升心理调适能力；

二、励心智教育

学校致力于为学生提供全面的素质教育，注重培养学生的综合能力和社会适应能力，帮助他们逐步走出叛逆的困境。学校注重激发叛逆青少年的内在动力，通过目标设定和奖励机制，激发他们的学习热情和积极性。

1、 培养学生的全球视野，让他们了解不同文化，提高他们的国际竞争力；

2、 这所学校非常注重培养学生的自信心，能够让孩子们逐渐建立起自尊和自信；

3、 学校秉承公开、透明的原则，让家长更加放心把孩子送到这里；

三、励心智教育

对学生进行1v1、个性化心理辅导、农耕体验式教学、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。通过有针对性的系统化训练，改变不良习惯，增强心理素质，挖掘潜能，培养学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事的能力。

1、 这种教学风格注重个体差异，针对不同学生进行个性化教育，大大提高成功率；

2、 学校对叛逆孩子实施正向引导，可以帮助他们建立自信，激发他们的积极性，促进他们的健康成长；

3、 孩子入校后，免费为父母提供家庭教育咨询，并指导落地方案；

选择励心智教育的优势

一、办学特色

心理辅导全程化：提供全程心理辅导，帮助孩子认识和解决心理问题。

学业课程多元化：开设多样化的学业课程，满足不同孩子的学习需求。

理论实践紧密化：结合理论和实践，帮助孩子更好地理解和应用知识。

军事管理人性化：实行人性化军事管理，确保孩子在严格管理下仍能感受到关爱。

家长课堂：为家长提供家庭教育指导，帮助家长和孩子共同成长。

心理辅导：建立孩子的心理健康成长档案，持续跟踪家庭教育问题。

感恩教育：通过感恩教育，培养孩子的感恩心态和社会责任感。

二、教学目标

改善家庭亲子关系：帮助家长和孩子建立和谐的亲子关系。

提升沟通能力：培养孩子的良好沟通能力，学会表达和倾听。

自我调整及自控能力：帮助孩子掌握自我调整和自控能力。

发掘内在潜能：充分发掘孩子的内在潜能，激发学习兴趣。

改变不良习惯：纠正孩子的不良思想和行为习惯。