德阳市戒网瘾学校有哪些名单公布一览

青少年叛逆网瘾不听话，沉迷游戏早恋离家出走，混迹社会，家长管不了，正规叛逆孩子管教学校可以矫正孩子的不良行为，运用心理辅导+行为训练+同步文化课辅导+农耕体验来矫正孩子的不良行为，叛逆孩子管教学校哪家实力强？

德阳市戒网瘾学校有哪些名单公布一览

1、励心智：针对黑白颠倒，沉迷游戏、厌学、逃学、亲情淡漠等的问题孩子进行教育，学校心理导师通过家庭教育方式诊断，寻找孩子叛逆，网瘾等问题根源，制定专门的矫正方案。

2、正苗启德：采用，“1+4模式”，分别从心理咨询，军事管理，感恩教育，国学教育等多方位引导，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、价值观、亲情观！

3、杰龙：叛逆孩子教育专注不良行为习惯青少年教育十余年，学校环境优美，教学设施先进，拥有专业的多媒体教室、心理咨询室、拓展训练基地，对孩子进行标准规范化训练。

4、护航：全封闭叛逆学校，学校在叛逆期青少年教育方面经验丰富，环境优美，设施齐全，设有图书馆，计算机室，多媒体教室，形体式运动操场等，良好的教学生活配套设施。

5、知恩：家长可以通过微信或者朋友圈了解孩子的近况，我们也会每天发布孩子的视频到家长手中，随时可电话联系老师，教官，了解孩子情况，还有每月不定期举行亲子活动。

以上排名不分先后，家长在选择学校时，一定要选择规模较大的学校，孩子们在学校从早到晚应该由相关老师陪同，每个宿舍都有一名监护老师，这些是叛逆学校的基本要求。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：致力于8-18岁青少年认叛逆引导，心理辅导、素质拓展、家长课堂等全方位专业教学服务，全国8个城市20家校区300多个。
• 励心智教育-机构优势： 帮助学生掌握最新的科技和信息技术，适应数字化时代的学习和工作环境；



2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：特训学校少年叛逆引导学校，针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题。
• 励心智教育-机构优势： 针对学生的不良行为习惯，能够更好地帮助学生改变不良习惯；

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：整合青少年心理健康、青少年行为矫正和家庭教育并形成了一套完整的课程体系，为每一个家庭搭建一座通向幸福的桥梁。
• 励心智教育-机构优势： 定期安排学员野炊，从实践中，让孩子变得，开朗乐观，内心强大；



4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：根据孩子的问题，从本质和根源，上多维度、多方法，开展心理辅导，让孩子懂得感恩，理解，包容父母，拥有正确的三观。
• 励心智教育-机构优势： 公正、透明的办学态度让学校与家长之间的沟通更加顺畅，共同促进学生的成长发展；

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：是以学生身心健康、能力提升、思维优化的综合素质培训成长基地，提高学生学习之外本该具备的综合能力的学习、培训过程。
• 励心智教育-机构优势： 透明的办学态度使学校更加贴近学生与家长的需求，并更好地把握学生的学习情况；

学校特色与教学方法

1.个性化教育：每名叛逆少年都有其独特的个性和问题，正规叛逆少年教育学校采用个性化教育方法，针对每名学生的具体情况制定相应的教育方案。

2.心理辅导：学校注重心理辅导，通过专业的心理咨询师帮助叛逆少年解决心理问题，建立正确的价值观和人生观。

3.家庭教育：学校不仅关注学生的校内表现，还积极与家长沟通，帮助家长了解孩子的需求，共同促进孩子的成长。

4.实践活动：学校组织各种实践活动，如团队建设、社会服务等，帮助学生培养团队合作精神和社会责任感。

教育孩子的知识

1、10-18岁，孩子叛逆家长如何办？

这个时期是孩子最关键的一个时期，叫做青春期。身处青春期的孩子，荷尔蒙分泌更加旺盛，更想去体验成年人的世界。比如喝酒、抽烟、恋爱、网吧等。这个时期的孩子的理智一般较差，家长的引导就显得更为重要。家长就要特别注意：用包容的心态去理解孩子的世界。这个时期的孩子特别排斥家长过多的干预与管教，所以家长要更加包容，努力去了解孩子的世界，但不要过多的干涉与入侵，给孩子留一点距离与私人空间，如果叛逆严重，家长应该

2、青春期，孩子遇到挫折，父母该怎么办？

当孩子真的遇到挫折时，父母不能置之不理，采取无视态度或者指责、谩骂孩子，而应帮助孩子认真分析挫折产生的原因，采取正确的方法战胜挫折。同时还应让孩子认识到挫折本身并不可怕，最重要的是要敢于面对挫折。父母在孩子遇到挫折时，适时地扶他一把，给予鼓励，才能帮助孩子学会忍受暂时的焦虑与不安，加强对困境和压力的容忍力，并且有信心和方法去克服困难。

3、家长非常强势管教孩子，孩子易叛逆

青春期孩子心理偏执现象并非只在青春期里发生，其实早在幼儿期开始就已经发生了，只不过那时家长认为孩子还小，什么都不懂，就在合理管教方面放松了要求，而隐患恰就从这里时埋下了，如果家长不对孩子进行秩序和规则的培养，极容易让孩子始终呈现单向思维发展趋势。而到了儿童期后，家长发现孩子性格虽然倔强了很多，而这时孩子的单向思维也仍然为主，但是仍然能处于可控状态，而这种可控却往往是以斥责和惩罚为主，孩子小怕被骂和打，反抗能力又有限，自然在偏执行为方面表现的不是很突出。但是进入青春期后情形就大不同了，孩子综合能力强了，父母管教水平却并未提高，再想拿强势管教那套做法，基本上很难见到效果。