眉山市叛逆不听话孩子管教学校

孩子到了叛逆期家长应该怎么办

1、给青春期孩子足够的空间

家长要给孩子一定的*空间，不要什么事都问下。孩子已经长大了，不需要样样照顾的周全，需要孩子自己走的路就让他/她自己走，遇到挫折和失败也是正常的。家长需要多理解，给予指导，而不是插手询问任何事情，孩子重要的是长大*。

2、家长要多学习教育知识

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步，身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是家长用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法，吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

叛逆孩子管教学校排名

一、励心智素质教育学校

招生对象：常年面向全国招收10~18周岁有“逆反出走、沟通困难、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、抽烟喝酒、奢侈消费”等思想行为的青少年。

学校特色：提供针对叛逆青少年的专业教育和心理辅导，旨在帮助学生走出困境，重塑自我。

二、正苗启德教育军训学校

教学理念：秉承“责任、素质、专业、价值、安全”的教学理念，采用多位一体的教育方式。

学校特色：专注于帮助青少年逐步走出困惑，提供全面的军事化管理和心理辅导。

三、立禾素质教育

教学方法：采用国学经典感召与感恩教育相结合，文化课辅导和个性化学习方案相结合。

学校特色：注重传统文化的熏陶和感恩教育的培养，同时提供个性化的学习辅导。

四、纽特教育学校

学校特色：

采用军事化教育，规范行为习惯，全面培养阳光少年。

开设24小时远程视频监控系统，家长可实时了解孩子在校情况。

入学前两个月重点进行心理塑造，老师会特别关注学生，确保矫正效果。

提供一对一心理分析，制定专业矫正方案，帮助学生理解生命意义，珍惜生命，完善人格。

五、青少年叛逆管教学校

主推课程：针对孩子不愿上学、厌学等问题，提供思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升等课程。

学校评价：解决每个孩子在叛逆期所遇到的问题，还给孩子心理健康。

一、励心智教育

学校拥有专业师资和先进的教育设施，为问题青少年提供优质的教育保障。专业师资的指导和支持可以帮助学生克服困难，找到适合自己的发展方向，并在学习中获得成长和进步。

1、 青少年心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体教学；

2、 科学的教学方案，引导孩子迷途知返，树立正确的人生观；

3、 特色心理辅导，给予关爱与疏导，让孩子感受爱，接受爱，理解父母的伟大；

二、励心智教育

老师会根据孩子的具体情况，为孩子制定相应的心理疏导方案，采取针对性、有计划对孩子进行心理疏导教育，采用心理问题分析诊断、行为教育辅导和1对1心理辅导等教学方法，逐步改变孩子的心理认知，帮助孩子健康告别叛逆。在这个过程中，家庭其他成员的理解、支持、帮助是孩子摆脱叛逆的非常有力的资源。

1、 叛逆孩子学校可以根据多年的经验积累和教育研究，制定更加科学、实用、有效的教育方案；

2、 能够有效提高学生的自主性和自律性，帮助学生建立正确的生活态度；

3、 定期组织，户外农耕基地实践，让孩子体验拔草、摘菜等农活，通过辛勤汗水，才能切身了解生活不容易；

三、励心智教育

叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其*意识日益增强，迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的非凡，他们也就对任何事物都倾向于*的态度。对于不同的孩子来说叛逆期的时间也不太一样，十六岁不是大多数孩子叛逆期的高峰，大多数孩子叛逆期的高峰在14岁，开始年龄10~12岁，结束年龄16~20岁、有些到24岁才结束。

1、 鼓励学生们勇于挑战传统观念，培养学生的*思考能力；

2、 课程丰富全面，军事化管理培训，培养孩子坚强的内心，提升责任感、荣誉感；

3、 服务速度也相当快捷高效，能够及时解决学生在学习和生活中遇到的各种问题；

选择励心智教育的优势

一、学校基本信息介绍

1、招生对象

我们主要针对10-18周岁有网瘾、早恋、叛逆、懒惰、手机迷、奢侈消费、厌学、逃课、离家出走、有*倾向、心理人格异常、打架斗殴、注意力不集中、亲情冷漠等不良行为习惯的孩子的转化教育。

2、师资力量

师资力量雄厚，拥有一批经验丰富的心理咨询师、优秀文化课和技能课教师及德才兼备、军事素质过硬的军训教官队伍。以正面的眼光看待每一个学生，悉心帮助学生发扬优点，克服不足，引导学生识恩、报恩、施恩。

3、教学目标

通过实行“全封闭管理+军事化训练+心理辅导+养成教育+生活体验”教育管理，再辅以艺体鉴赏、感恩励志、传统美德教育，重塑孩子的认知，纠正偏差，重拾信心，还家长一个阳光、可爱、上进的孩子。

二、专门管教叛逆小孩的封闭式学校的作用

1、【培养自律性和*性】采用严格的管理制度和作息时间表，帮助学生建立新的生活节奏和时间管理能力，有助于培养学生的自律性和*性，能够更好地适应未来的社会生活。

2、【心理健康教育】提供心理健康教育课程，帮助学生理解自己的情绪和需求，学会如何管理自己的情绪和压力。组织各种团队活动和社交机会，帮助学生培养团队协作能力和社交技巧。

3、【重塑行为习惯】通过严格的教育和训练，帮助学生重新塑造正确的价值观和行为习惯，培养学生的纪律观念和责任感，能够更好地适应未来的社会生活。