安康市孩子叛逆厌学推荐送去专门管教不听话孩子的全封闭学校

青少年叛逆不听话，不愿去上学，玩手机，玩游戏、胆小、自闭自卑等问题，是青少年比较容易出现的问题，怎么才能纠正孩子的的这些不良行为呢，当下很多家长选择把孩子送到正规的叛逆青少年改造学校。一般好的叛逆青少年改造学校，不仅采用军事化的管理方式，同时还佐以素质与品德教育、心理辅导、家庭亲子教育等。那么叛逆青少年改造学校哪家好呢？下面为您详细介绍。更多关于教育孩子的问题请致电咨询。

安康市孩子叛逆厌学推荐送去专门管教不听话孩子的全封闭学校

戒除游戏成瘾的学校(五大排名榜)，排名如下

1.励心智教育戒网瘾学校（学员满意）

2.杰龙教育叛逆学校（教学质量不错）

3.新目标特训学校（口碑好）

4.湘学教育青少年管教学校（规模不错）

5.护航教育青少年教育学校

以上排名不分先后，家长在选择学校时，一定要选择规模较大的学校，孩子们在学校从早到晚应该由相关老师陪同，每个宿舍都有一名监护老师，这些是叛逆学校的基本要求。叛逆学校如何选？下面重点介绍一家比较好的励心智教育。

1、励心智教育

• 通过对问题青少年进行特殊化管理的正规军事化学校，开设军事拓展课程、心理教育课程、认知教育课程、学能学习课程、兴趣培养课程、社会实践课程，改变孩子的严重叛逆、网瘾、厌学、不服管教等不良习惯，封闭学校将遵循办学规律、办学理念和培养目标，让孩子重新回归家庭，重塑健康人格！
• 叛逆孩子学校的老师与学生同吃同住，通过军事化教学，让孩子养成良好的自控能力，懂得吃苦耐劳，同时心理辅导老师一对一辅导，加之文化课辅导和兴趣特长培养，孩子叛逆学校让孩子的生活学习变得充实有意义。

2、励心智教育

• 以其良好的口碑和家长认可度而著称。学校秉持良心办学，通过全面深入的心理辅导和规范化的教育管理，帮助叛逆孩子改变不良行为，寻找归属感和自我认同。
• 通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事。我们与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书，多次得到家长和学员的高度评价。

3、励心智教育

• 学校以强烈的社会责任感对10—18岁有早恋、叛逆、自卑自闭、逃学厌学、离家出走、奢侈消费、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年进行心理辅导、行为矫正，帮助他们走出困境，培养其学会自理、自立、学会为人处世，学会感恩。
• 学校通过全封闭环境、准军事管理训练和心理健康教育，专业老师帮助纠正孩子的行为习惯，培养叛逆孩子的规则和团结合作意识，帮助孩子建立正确的三观。

4、励心智教育

• 叛逆学校专业针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如∶逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
• 一所具有合法办学资格证书的青少年叛逆封闭式特训学校，学校专门招收全国8-18岁的问题青少年，如叛逆、厌学、逃学、打架、早恋、离家出走、夜不归宿等，在叛逆教育行业多年的发展中，学校成功地帮助众多问题青少年重返正轨，赢得了家长和学校的一致好评。

5、励心智教育

• 学校专注于帮助叛逆孩子克服网瘾问题，以其高效的治疗方案和关怀备受家长好评。采用先进的心理教育理念，通过全天候不间断的心理辅导，帮助青少年克服叛逆、懒惰等不良习惯，塑造自律、坚韧的品质。
• 国内老品牌的叛逆教育封闭式学校，采用全封闭式管理，成立以来获得了共青团*中国青少年绿色行动委员会的高度认可，也是中国社科院青少年心理素质科研基地的合作单位。

有责任心的父母，应常和孩子交心，密切和老师联系，加强与学校配合。即使发现孩子在制造麻烦、困惑，也不必慌张，这个时期的孩子犯错、叛逆、躁动是自然现象，也是他们走向成熟需付出的代价。其实，这种孩子也具有可塑性强、勇于追求*等特征，是教育的关键期。作为家长，要时刻关注、关心他们，注意方式方法。

1、励心智教育

• 给学生提供表达自我，发挥创造力的平台，让他们*地表达自己的观点和想法；
• 学校会让孩子在校内，学会生活自理，内务安排，并养成良好的生活行为习惯；
• 学校可以为青少年提供良好的学习环境和教育资源，帮助他们提高学业成绩，有利于未来的发展；

2、励心智教育

• 培养学生的责任感、生活自理能力、感恩父母，让孩子重新回归学校、回归家庭；
• 军事化管理，包括洗衣服、整理内务，制定短期学习计划等，帮助孩子摒弃懒散习，培养良好生活习惯；
• 学校是孩子们的社交场所，通过改造，可以帮助叛逆孩子拓展好友圈，增加社交技能；

3、励心智教育

• 学校的师生比例合理，能够给予每个学生足够的关注和指导，帮助他们取得进步；
• 减少欺凌行为：当叛逆孩子改正行为时，他们将更容易融入学校生活，减少欺凌行为的发生；
• 定期举办教育讲座是学校为了回答孩子们心中的疑问所采取的行动；

4、励心智教育

• 学校注重培养学生的责任感和义务意识，让他们学会对自己负责；
• 全封闭军事化管理可以限制青少年的出行和活动，有效降低他们接触不良分子的机会，从而约束他们的行为；
• 学校为家长们减轻了从家里到学校的交通压力，他们可以省去等车、堵车、找路等一系列烦琐事情；

5、励心智教育

• 激发创新思维：学校鼓励孩子们勇于尝试和创新，通过*思考和合作学习激发创新思维和解决问题的能力；
• 活动能力培养和竞技，使学员懂得社交，懂得应对压力，敢于挑战，战胜自我。
• 制定相对应的个性化辅导方案，打造健全人格的阳光少年；

如何知道一所问题孩子学校正不正规?

一、从学校办学背景看

由于问题孩子学校都属于民办学校，也就是说不管什么类型的人都可以办这样的学校，像商人、退伍人员、教育者等都可以创办，但是每个人的办学初衷就大不一样，有的纯粹是为了利益，有的是为了梦想，有的是为了造福社会，拯救问题孩子，如果创校者的初心是为了教化孩子，那么这个转化效果是毋庸置疑的，因为有目标有计划。如果创校者只是为了利益，那么在教育孩子方面的用心程度，及学校规划，我们可想而知。

家长只有深入到学校的办学背景，才能真正的去了解一所学校，不然你看到的，都只是别人想让你看到的。

二、学校的转化效果

一所问题孩子学校，如果没有转化效果，那么学校硬件设施再高大上，学校面积再大都是徒劳。

家长可以考察学校的时候，多观察在校学生的面貌，如果有机会，还可以问问孩子在校的感觉，这样能够透过不会说话的硬件设施去感受到孩子真实在校的状态。

三、师资力量

问题孩子学校普遍对外宣称都是实行精细化管理，能让老师关注到每一个孩子，但实际上能做到的学校并不多，毕竟多几名老师，就多了办学成本，所以在实地考察学校的时候，家长可以着重看一下师生比例，也好清楚学校真正精细化管理的实力。

孩子进入青春期后，由于心理发育还尚未成熟，常常会觉得有挫败感，处于“烦着呢”状态。这个时期孩子：好面子、自尊心强、非常容易受到同伴的影响，做出一些挑战父母权威的事，这是叛逆的标志。