自闭症、多动症、抽动症、学习障碍、沟通障碍、阅读障碍及感统需求大的孩子等在正常学校就读,接受融合教育,在其中所面临的困难很多,在进入学校后,正常的老师难以一对一的管理每个自闭症孩子,就特别需要一名影子老师的帮助,影子老师的作用也是极大的。
南京市雨花台区正规儿童自闭症训练机构名单top10推荐
十大儿童自闭症康复机构排名:
1.康语儿童康复机构
2.东方启音儿童康复中心
3.天宝乐康复训练
4.星语星愿语言发育
5.拓慧自闭症康复
6.恩启儿童康复
7.雅恩康复机构
8.大米小米康复机构
9.扬灵融康康复机构
10.智慧泉儿童康复
以上排名不分先后,仅供参考。
语言发展迟缓可能的表现:言语开展的起步年龄较晚
“一般正常儿童1岁左右开始说话,喊“爸爸、妈妈”,但言语开展迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话,有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。有些爸爸妈妈可能会认为自己的孩子开口晚。确实,因为言语学习需求较好的注意,而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上注意较长时刻,因此“开口”的时刻相对要晚。民间也常有这样的说法:如果孩子先会走路,那么说话就晚;而先学会说话的,学会走路则要晚。
康语目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取较大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。从2010年成立发展至今,康语拥有不断完善的教学体系。
康语自闭症中心;亲子早疗课程:
1、课程名称:亲子早疗培训课程
2、课程对象:0-3岁,发育迟缓和高危婴幼儿家庭
3、课程特色:由康语的中国台湾早期疗育专家团队倾力打造,采用亲子共课模式,通过模仿学习,转移到居家环境操作,协助家长掌握正确的亲子教养概念,激发孩子成长力。
4、课程效果:提升幼儿各项能力,帮助孩子回归正常发展轨道。
总之,培养语言能力的方法多种多样,家长要善于针对自己孩子的生理和心理特点,抓住他的兴趣,选择适当的时机,捕捉技巧方法进行语言训练。但要遵循一项原则:寓教于乐,用玩学习的心态来操作。只有这样,才可以让他在轻松*的状态下不知不觉地提高语言能力,做到日积月累,润物无声的佳境!
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